tag:blogger.com,1999:blog-24642802850757873842024-03-05T16:17:50.145-08:00SALSABILA SHAFIRA ADINUnknownnoreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-8938858581461502222011-04-15T23:24:00.001-07:002011-04-15T23:24:22.890-07:00Ayo Ke Posyandu <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Times New Roman","serif""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%; mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Posyandu sangat berperan dalam mendukung pencapaian pembangunan kesehatan, sayang saat ini keberadaannya agak menurun, perlu upaya yang lebih agresif dari Pemerintah agar posyandu kembali di sukai masyarakat. Mengapa hingga saat ini Posyandu masih dianggap penting, karena fakta pembangunan kesehatan Indonesia proses pemberdayaan masyarakat dibidang kesehatan merupakan hal yang mendukung bagi tercapainya pembangunan kesehatan. Apalah artinya anggaran yang cukup, sementara partisipasi masyarakatnya rendah tentunya akan menjadikan beban pemerintah menjadi lebih besar.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%; mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Posyandu yang merupakan jenis upaya kesehatan berbasis masyarakat (UKBM) yang paling memasyarakat. Posyandu meliputi lima program prioritas yaitu : KB, KIA, gizi, imunisasi, dan penanggulangan diare, terbukti mempunyai daya ungkit besar terhadap penurunan angka kematian bayi dan balita. Permasalahan gizi buruk anak balita, kekurangan gizi, busung lapar, dan masalah kesehatan lainnya menyangkut kesehatan ibu dan anak akan mudah dihindari melalui kegiatan posyandu, sehingga posyandu sebagai layanan kesehatan yang sangat dekat pada masyarakat sangat berperan penting dalam deteksi dini masalah gizi. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%; mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Deteksi dini balita gizi buruk adalah kegiatan penentuan status gizi balita melalui KMS (yaitu dari berat badan menurut umur) dan tanda-tanda klinis pada balita yang dilakukan oleh orang tua. Mdengan melakukan penimbangan setiap bulan di posyandu maka status gizi dan jalur pertumbuhan anak dapat selalu terpantau, sehingga bila ditemukan kelainan dalam grafik pertumbuhan akan segera terdetesi dan akan mudah untuk melakukan perbaikan status gizi anak. Deteksi dini ini juga perlu diimbangi dengan penyuluhan serta pemberian makanan tambahan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Times New Roman","serif""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Apa saja Manfaat POSYANDU? </span></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">1.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Pertumbahan anak balita terpantau sehingga tidak menderita gizi kurang/gizi buruk. </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">2.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Bayi dan anak balita mendapat Kapsul Vitamin A setiap bulan Februari dan Agustus.</span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">3.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Bayi memperoleh imunisasi lengkap. </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">4.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Ibu hamil terpantau berat badannya dan memperoleh Tablet Tambah Darah serja imunisasi Tetanus Toxoid. </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">5.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Ibu nifas memperoleh Kapsul Vitamin A dan Tablet Tambah Darah. </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">6.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Stimulasi tumbuh kembang balita dengan fasilitas alat permainan edukatif di posyandu, dan mendeteksi dini tumbuh kembang</span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">7.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Anak belajar bersosialisasi dengan sesame balita dan orang tua.</span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">8.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Memperoleh penyuluhan kesehatan tentang kesehatan ibu dan anak. </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">9.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Apabila terdapat kelainan pada anak balita, ibu hamil, ibu nifas dan ibu menyusui akan dirujuk ke Puskesmas </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">10.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman tentang kesehatan ibu dan anak batita.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Times New Roman","serif""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%; mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Banyak manfaat posyandu yang bisa diperoleh ibu dan balita. Semua fasilitas tersebut disediakan secara gratis. Sudah selayaknya masyarakat memanfaatkan berbagai fasilitas yang disediakan oleh pemerintah tersebut. Walaupun gratis, pelayanan tersebut bukanlah sesuatu yang murah. Jika diuangkan, biaya untuk pembelian vaksin, vitamin, dan berbagai logistik posyandu tentulah sangat mahal. Hal ini dapat dibuktikan jika kita mengimunisasikan anak kita ke Lembaga Pelayanan Kesehatan Swasta, biaya 1 kali imunisasi bisa mencapai puluhan bahkan ratusan ribu rupiah. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%; mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Oleh karena itu, setiap keluarga diharapkan aktif memanfaatkan fasilitas di posyandu. Keluarga yang aktif ke posyandu adalah keluarga yang rutin membawa anaknya ke posyandu setiap bulan. Sesibuk apapun orang tua, perlu menyempatkan diri sebulan sekali ke posyandu. Jika orang tua tidak sempat ke posyandu, maka tidak ada salahnya memnta bantuan orang lain atau pengasuh untuk mengantar anak ke posyandu. Posyandu bukan hanya tempat untuk mendapatkan imunisasi saja, tetapi juga memantau pertumbuhan berat badan, deteksi dini penyimpangan pertumbuhan dan perkembangan anak, serta melakukan stimulasi tumbuh kembang balita melalui alat permainan edukatif yang tersedia di posyandu.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%; mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Mengapa Tidak Datang Ke Posyandu? </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%; mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Beberapa alas an yang sering dikemukakan ibu yang tidak datang ke piosyandu antara lain :</span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo1;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">1.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Jumlah balita yang terdapat di dalam keluarga, mempengaruhi kunjungan ibu ke posyandu, dimana keluarga yang memiliki jumlah balita sedikit maka ibu akan lebih sering datang ke posyandu seta jarak dari rumah ke posyandu sangat mempengaruhi kunjungan ibu ke posyandu.</span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo1;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">2.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Tingkat pengetahuan keluarga, dimana keluarga yang memiliki pengetahuan tentang kesehatan, tanda, dan gejala sehubungan dengan pertumbuhan anggota keluarganya, maka keluarga tersebut akan segera melakukan tindakan untuk meminimalkan dampak yang lebih buruk lagi terhadap kondisi anggota keluarganya. Semakin terdidik keluarga maka semakin baik pengetahuan keluarga tentang kesehatan. </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo1;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">3.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Faktor geografi, dimana letak dan kondisi geografis wilayah tersebut. Kondisi geografis diantaranya jarak dan kondisi jalan ke tempat pelayanan kesehatan sangat berpengaruh terhadap keaktifan membawa balitanya ke posyandu. </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;text-align:justify; text-indent:-18.0pt;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo1;mso-layout-grid-align: none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman""><span style="mso-list:Ignore">4.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif"">Dukungan keluarga terdekat / suami. Ibu atau pengasuh balita akan aktif ke posyandu jika ada dorongan dari keluarga terdekat. Dukungan keluarga sangat berperan dalam memelihara dan mempertahankan status gizi balita yang optimal. Keluarga merupakan sistem dasar dimana perilaku sehat dan perawatan kesehatan diatur, dilaksanakan, dan diamankan, keluarga memberikan perawatan kesehatan yang bersifat preventif dan secara bersama-sama merawat anggota keluarga. Keluarga mempunyai tanggung jawab utama untuk memulai dan mengkoordinasikan pelayanan yang diberikan oleh para professional perawatan kesehatan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:6.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm;text-align:justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none; text-autospace:none"> </p><br> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-48163871476981031272011-04-05T13:08:00.001-07:002011-04-05T13:08:47.774-07:00Gangguan Haid dan DismenorhaeUmumnya, siklus haid terjadi sekitar 28 hari, meski tidak selalu. Terkadang siklus terjadi setiap 21 hari hingga 35 hari. Namun, sebagian perempuan memiliki siklus haid yang tidak normal. Apa saja gangguan itu?<br><br><strong>- Polimenorea</strong><br>Polimenorea adalah siklus haid lebih pendek dari biasanya (kurang dari 21 hari siklusnya atau masa bersih tanpa darah haid kurang dari 2 minggu). Secara awam bisa terlihat sebagai haid yang terjadi dua kali atau lebih dalam satu bulan. Banyaknya perdarahan bisa sama atau lebih banyak dari haid normal. Penyebabnya antara lain gangguan hormonal sehingga siklus haid menjadi lebih pendek.<br><br><strong>- Oligomenorea</strong><br>Ini adalah siklus haid yang lebih panjang dari 35 hari. Perdarahan pada oligomenorea biasanya lebih sedikit dari ukuran normal. Penyebabnya antara lain gangguan hormonal, psikologis dan efek penyakit tertentu seperti TBC.<br><br><strong>- Amenorea</strong><br>Amenorea adalah ketiadaan haid selama 3 bulan berturut-turut. Dibedakan menjadi dua: Amenorea primer yaitu bila perempuan usia 18 tahun ke atas tidak pernah mendapat haid sama sekali. Penyebabnya adalah kelainan genetik atau anatomi.<br><br>Amenorea sekunder bila perempuan ini pernah mendapat haid tapi kemudian berhenti. Penyebabnya adalah gangguan kurang gizi, metabolisme, tumor, penyakit infeksi, dan sebagainya.<br><br><b>DISMENORE</b><br>Suatu proses yang normal jika seorang wanita mengalami haid atau menstruasi. Hal ini terjadi karena adanya peluruhan dinding (endometrium) yang disertai dengan pendarahan dan biasanya terjadi rutin setiap bulan kecuali pada masa kehamilan.<p> Pada sebagian wanita, biasanya akan mengalami masa yang menyiksa yaitu proses haid yang disertai dengan nyeri atau rasa sakit. Sebenarnya normal bila seorang wanita merasa nyeri, hanya terkadang seorang wanita merasakan nyeri haid yang sangat hebat sampai mengganggu aktivitasnya. Nyeri haid pada taraf yang berat ini sering disebut dengan dismenorhae. </p><p> Gejala mungkin mulai mucul 1-2 hari sebelum menstruasi, puncaknya pada hari pertama aliran, dan mereda pada hari itu atau selama beberapa hari. Rasa sakit biasanya digambarkan sebagai tumpul, sakit, kram dan sering menjalar hingga punggung bawah.</p><p> </p><ol><li><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: black;"><span style=""></span></span><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">Dismenorhea</span></i><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;"> primer. Timbul sejak haid pertama akan pulih sendiri dengan berjalannya waktu. Tepatnya saat lebih stabilnya hormon tubuh atau perubahan posisi harim setelah menikah dan melahirkan. </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">Dismenorhea primer dapat disebabkan oleh ketidakseimbangan hormonal, pengaruh suatu zat kimia dalam tubuh yang disebut prostaglandin, faktor psikis dan fisik, dan seperti stress, shock,</span> <span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">penyempitan pembuluh darah, penyakit yang menahun, kurang darah, dan kondisi tubuh yang menurun.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: black;"><span style=""></span></span><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;"></span></i></li> <li><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">Dismenorhea</span></i><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;"> sekunder.</span><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;"> Biasanya baru muncul kemudian, yaitu jika ada penyakit atau keluhan yang menetap seperti infeksi rahim, kista atau polip, tumor sekitar kandungan, kelainan kedudukan rahim yang dapat mengganggu organ dan jaringan di sekitarnya. </span><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">Dismenorhea sekunder dapat disebabkan oleh rahim yang terbalik sehingga membuat darah haid tidak mudah dikeluarkan, benjolan besar atau kecil di dalam rahim, peradangan selaput lendir rahim, dan pemakaian spiral.</span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">Tatalaksana dismenorhea antara lain :</span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">Penerangan atau nasehat. Perlu dijelaskan kepada penderita bahwa dismenorhea adalah gangguan yang tidak berbahaya untuk kesehatan. Hendaknya diadakan penjelasan dan diskusi mengenai cara hidup, pekerjaan, kegiatan dan lingkungan penderita. Nasehat-nasehat mengenai makanan sehat, istirahat yang cukup dan olahraga teratur, minum air putih yang banyak, pada waktu haid menghindari sesuatu yang dingin.</span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">Obat analgesik yang dapat diberiikan sebagai terapi simptomatik</span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">Terapi hormonal. Tujuan terapi ini ialah menekan ovulasi. Dengan sendirinya perkembangan edometrium (dinding rahim) juga dihambat, sehingga produksi prostaglandin juga berkurang. </span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;"><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;">Terapi dengan obat nonsteroid anti prostaglandin. Obat yang menurunkan jumlah prostaglandin akan membantu mengurangi rasa nyeri. Misalnya asetosal dapat sedikit menurunkan prostaglandin.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; color: black;"> </span></p> <p><br></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-61872832026719505102011-02-15T18:08:00.001-08:002011-02-15T18:08:28.088-08:00JANGAN REMEHKAN SUKSES-SUKSES KECIL<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;">Kalau dilihat dari berbagai jawaban yg diterima atas pertanyaan "Apa yang Anda maksud dengan sukses", (<a rel="nofollow" target="_blank" href="http://buyanur.com/2011/02/04/sukses-mau-dong-inspirasi-usaha-islam/">lihat bagian pertama</a>), dapat disimpulkan bahwa umumnya orang melihat sukses itu sebagai sesuatu yang besar, yang diraih dalam jangka panjang. Atau paling tidak jangka menengah. Ini adalah kekeliruan yang perlu diluruskan.</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;">Sukses tidak harus selalu dikaitkan dengan tujuan utama (TU) yang besar dan jangka panjang atau jangka menengah. Sukses juga bisa menyangkut TU kecil dan jangka pendek. Bahkan sangat pendek, misalnya mingguan, harian. Bahkan berdasarkan unit kegiatan, mungkin dalam hitungan jama atau menit. Inilah yang saya maksud dengan sukses-sukses kecil. Dan sukses kecil itu jangan sampai diremehkan. Mari kita lihat contoh berikut.</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;">Jika Anda akan menghadiri suatu pertemuan, maka TU Anda sewaktu berangkat dari rumah adalah "sampai di tempat tujuan tepat waktu, dan dalam keadaan selamat". TU kecil ini sering dilupakan orang. Akibatnya, sewaktu TU itu tercapai (dalam contoh Anda sampai ditempat pertemuan tepat waktu dan dalam keadaan selamat) Anda tidak menghargainya sebagai suatu kesuksesan. Padahal itupun adalah sukses yang harus dihargai dan disyukuri. Seyogyanya, begitu sampai ditempat pertemuan, Anda bergembira dengan "sukses kecil" tersebut. Dan yang terpenting SYUKURI. Karena bagi siapa yang pandai bersyukur , Tuhan akan menambah nikmatnya. (lihat QS Ibrahim; 14 : 07)</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;">Sukses-sukses kecil ini terjadi hampir setiap saat disepanjang hari. Tetapi kita sering meremehkannya. Akibatnya, kita lupa bersyukur, dan "sense of success" tidak bertumbuh kembang dalam kesadaran kita. Ini akan berpengaruh tidak baik terhadap pencapaian sukses besar/jangka panjang.</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;">Tetapi tunggu dulu. Betulkah Anda sukses, pada saat Anda sampai ditempat pertemuan, tepat waktu dan selamat? Sepanjang dikaitkan dengan pencapaian TU, ya, jelas. Tetapi dikaitkan dengan pengertian sukses secara lengkap, seperti yang dikemukakan dalam tulisan terdahulu, masih perlu dilihat lagi, apakah dalam mencapai TU (kecil) tadi Anda tidak mengganggu hak orang lain (HOL)? Misalnya karena Anda tidak mau terlambat, Anda telah menyerobot lampu merah, atau mengambil jalan orang lain. Berarti Anda mencapai TU dengan mengganggu HOL. Berarti Anda belum sukses. Anda baru mencapai tujuan, tetapi dengan melakukan (maaf) kezholiman. (lihat QS Ibrahim; 14 : 42)</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;">Andaikan dalam perjalanan Anda memang tidak ada mengganggu HOL, bahkan Anda menghormatinya, maka barulah Anda sukses. Namun itu juga masih merupakan sukses kelas rendah. Kenapa? Karena ada satu hal lagi yang perlu ditanyakan. Apakah sepanjang perjalanan itu Anda ada berbuat baik kepada orang lain (BOL)? Misalnya bersedekah kepada pengemis yang dijumpai. Atau tersenyum kepada pejalan kaki yang Anda dahulukan. Maka bersyukurlah. Karena dalam waktu 20, atau 30, atau mungkin 60 menit yang Anda pergunakan untuk mencapai TU (kecil), Anda telah mencapainya tanpa mengganggu HOL, dan malah sudah berbuat baik kepada orang lain (BOL). Ini baru sukses. Sukses, walaupun dalam mencapai TU kecil.</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;">(Sampai disini, saya mengajak Anda untuk berhenti sejenak. Duduklah dengan tenang, ambil nafas yang dalam. Kemudian silakan Anda merenungkan contoh-contoh lain dalam keseharian Anda. Saya yakin sangat banyak sukses-sukses kecil dalam kehidupan Anda, yang terlupakan, dan tidak disyukuri).</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;">Akumulasi sukses-sukses kecil tersebut akan memberi dampak sangat positif dalam usaha Anda mencapai sukses yang lebih besar. Sense of success akan bertumbuh kembang dalam kesadaran Anda. Rasa percaya diri akan meningkat. Dan yang tak kalah pentingnya, Anda telah mengumpulkan tiga kebaikan (bersusah payah mencapai tujuan, tidak berbuat kezholiman, dan berbuat kebaikan) dalam satu kegiatan. Dan betapapun kecilnya kebaikan itu, percayalah bahwa Tuhan mengetahui, mencatat, dan akan memberikan imbalan. (lihat QS Al-zalzalah; 99 : 07).</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;">Dampak positif lain yang akan Anda peroleh dalam sukses kecil tersebut adalah Anda akan menjadi terbiasa dengan kesuksesan. Sense of success akan terekam dalam alam bawah sadar Anda. Dan pada waktunya akan mempengaruhi Anda secara positif. Karena sukses sudah menjadi kebiasaan bagi Anda. Sukses sudah menjadi bagian integral dari kepribadian Anda. Artinya Anda adalah pribadi yang terbiasa sukses. Dan karena sukses sudah menjadi kebiasaan bagi Anda, maka insyaallah tidak ada kesulitan dalam mencapai sukses-sukses lainnya yang lebih besar.</p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;"><br></p><p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: trebuchet ms,sans-serif;"><span style="font-family: trebuchet ms,sans-serif;">sumber dari: </span><font style="font-family: trebuchet ms,sans-serif;" size="1"><a rel="nofollow" target="_blank" href="http://buyanur.com/2011/02/12/inspirasi-islam-jangan-remehkan-sukses-sukses-kecil/">http://buyanur.com/2011/02/12/inspirasi-islam-jangan-remehkan-sukses-sukses-kecil/</a></font></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-32484848551248719582011-01-31T14:17:00.001-08:002011-01-31T14:17:43.655-08:00Fase-fase Pernikahan <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;">Ketika menikah, banyak orang yang menganggap bahwa mereka akan selalu merasakan perasaan cinta yang meluap-luap sebagaimana yang mereka rasakan saat memasuki gerbang pernikahan. Sebenarnya setiap pernikahan melewati berbagai tahapan yang berbeda. Beberapa pasangan mungkin lebih menikmati tahapan-tahapan ini dibandingkan pasangan lainnya, namun pada akhirnya semua itu layak dihadapi karena pasangan sedang bergerak menuju sesuatu yang indah. Tentu saja fase terakhir merupakan fase yang tidak semua pasangan pernah mengalaminya karena mereka tidak menyadari adanya fase-fase ini dan memilih untuk menyerah di tengah jalan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;">Lama menikah diklasifikasikan berdasarkan fase-fase yang dilalui dalam kehidupan perkawinan, namun fase-fase ini tidak statis, artinya setiap pasangan bisa mencapai atau melalui fase-fase pernikahan dengan waktu yang berbeda dengan pasangan lain.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><b style=""><span lang="IN"><span style="">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><span lang="IN">Fase Awal Pernikahan</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;">Fase ini merupakan salah satu yang terbaik karena rasanya luar biasa. Ini adalah masa dalam hidup dimana masing-masing pasangan merasa bahwa pasangannya tercipta hanya untuknya dan mereka berpikir bahwa pasangannya tersebut sempurna, walaupun dalam kehidupan sebenarnya mungkin hanya tampak sempurna.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;">Ketika seseorang berada di dalam tahap awal pernikahan ini, mereka akan memiliki lebih banyak energi, akan merasa hebat, akan memiliki cara pandang yang sangat positif, dan merasa tidak cukup kata untuk menggambarkan betapa luar biasanya pasangannya. Masa ini merupakan waktu yang menyenangkan dalam pernikahan karena masing-masing pasangan tidak bisa terpisah satu sama lain dan mereka menghabiskan banyak waktu untuk bermimpi tentang masa depan bersama-sama. Fase ini pada umumnya berlangsung pada usia pernikahan 0-5 tahun.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><b style=""><span lang="IN"><span style="">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><span lang="IN">Fase<span style=""> <i style="">Cooling Off</i></span></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;">Ini merupakan fase yang seringkali memungkinkan terjadinya perceraian dan ketegangan di dalam hubungan rumah tangga. Masa-masa awal pernikahan dimana semua perasaan cinta yang meluap-luap itu mulai berkurang dan hal ini dikarenakan sebagian besar bahan kimia di dalam otak kita mulai kembali normal. Kita merasa begitu luar biasa pada fase pertama dari pernikahan dan saat ini kita mulai bertanya-tanya apa yang telah terjadi, apakah kita telah menikah dengan orang yang tepat, dan kenapa orang ini tidak lagi membuat kita merasa baik. Banyak orang yang mulai bertanya-tanya apakah mereka harus mengakhiri pernikahan daripada harus hidup seperti ini.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;">Dalam periode ini sering terjadi perebutan kekuasaan di dalam hubungan. Setiap pribadi mencoba berjalan sesuai dengan kehendaknya sendiri, menetapkan standar, dan selalu merasa benar. Dalam kenyataannya banyak pasangan yang berjuang di mana kedua belah pihak merasa benar dan hal ini menyebabkan timbulnya banyak ketegangan. Hal yang luar biasa adalah tahap ini mengarahkan pasangan kepada hal-hal yang lebih besar dan lebih baik jika bisa tetap bertahan. Fase ini harus dilewati, dan biasanya terjadi pada usia pernikahan antara 5-10 tahun.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><b><span lang="IN"><span style="">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><span lang="IN">Fase Berbagi Dan Berubah<span style=""></span></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;">Jika berhasil melewati tahap kedua, akan menghadapi tahap ketiga dan keempat. Hal yang luar biasa adalah ketika berada dalam fase ini, pasangan akan menyadari bahwa hubungan ini bisa terasa indah. Orang yang menyadari hal ini lebih dulu akan memimpin dan membantu pasangannya untuk tidak lagi terlalu kuatir dan frustrasi dan sejalan dengan waktu mereka mulai bekerja sama untuk meminta apa yang diinginkan, mengubah perilaku, dan melangkah maju menemukan kebahagiaan sebagai pasangan suami istri. Kedua tahapan ini berjalan seiring karena inilah saat-saat penemuan kebenaran besar dalam hubungan mereka dan merealisasikannya melalui tindakan dengan mengubah apa yang perlu diubah dan melakukannya untuk membuatnya menjadi semakin luar biasa. Tahapan ini berlangsung pada pasangan dengan usia pernikahan antara 10-25 tahun.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><b style=""><span lang="IN"><span style="">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style=""><span lang="IN">Fase<span style=""> Cinta Sejati</span></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;">Jika sampai pada fase ini, pasangan akan merasa seolah-olah semua perjuangan mereka tidak sia-sia. Setiap hubungan mencapai tahap ini pada waktu yang berbeda. Bagi beberapa pasangan mereka membutuhkan waktu sampai 30 tahun, bagi pasangan lain mungkin hanya lima atau sepuluh tahun. Tetapi tidak perlu terburu-buru untuk mencapai tahap ini karena semuanya adalah sebuah proses. Ketika sampai pada tahap ini, pasangan akan memiliki hubungan mendalam yang penuh dengan sukacita dan gairah dan dapat mulai bersenang-senang bersama lagi, bahkan mungkin lebih dari sebelumnya. Pada umumnya pasangan akan mencapai fase ini setelah usia pernikahan mencapai 25 tahun atau lebih.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="color: black;"> </span></p> Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-57000753729059872972011-01-22T18:10:00.001-08:002011-01-22T18:10:20.655-08:00PERAWATAN KESEHATAN MATA <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Pemenuhan kebutuhan kebersihan diri dan lingkungan merupakan bagian dari kebutuhan dasar manusia. Ini berarti bahwa setiap manusia membutuhkan kenyamanan pada diri dan lingkungan. Dalam memberikan suasana atau mamanuhi kebutuhan tersebut bukan berarti perawat harus membersihkan lingkungan, tetapi bagaimana perawat tersebut menciptakan suasana yang nyaman bagi pasien. Kebutuhan kebersihan diri dan lingkungan sangat penting karena akan berdampak pada proses penyembuhan. Hal ini dapat dilihat pada klien yang mempunyai lingkungan yang nyaman, tenang, dan klien tersebut merasakan kedamaian<span style=""> </span>sehingga stres yang terdapat pada dirinya akan hilang. Maka, proses pemulihan tubuh akan cepat dibandingkan dengan kondisi lingkungan yang tidak nyaman.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style=""> </span>Terpenuhinya kebutuhan kebersihan diri dan lingkungandapat membangkitkan motivasi klien untuk bekerja sama dalam proses perawatan. Pelaksanaan pemenuhan kebersihan diri dan lingkungan pada klien dilakukan pada pasien yang tidak mampu secara sendiri memenuhi kebutuhan kebersihan diri dan lingkungan. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style=""> </span>Prosedur pemenuhan kebersihan diri dan lingkungan dalam pelayanan keperawatan dapat meliputi menyiapkan tempat tidur tertutup dan terbuka, merawat kulit pada daerah yang tertekan, merawat ranbut, merawat gigi dan mulut, merawat mata, kuku, higiene vulva, dan memandikan pasien. </span></p> <b style=""><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman";" lang="IN"><br style="page-break-before: always;" clear="all"> </span></b> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;" lang="IN">A.KONSEP DASAR MATA</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB">A.1 DEFINISI</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Struktur dan fungsi mata sangat rumit dan mengagumkan. Secara konstan mata menyesuaikan jumlah cahaya yang masuk, memusatkan perhatian pada objek yang dekat dan jauh serta menghasilkan gambaran yang kontinu yang dengan segera dihantarkan ke otak.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB"><br> </span><span style="font-size: 12.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB">A.2 STRUKTUR & FUNGSI</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><b style=""><span lang="EN-GB">Mata memiliki struktur sebagai berikut:</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Sklera (bagian putih mata) : merupakan lapisan luar mata yang berwarna putih dan relatif kuat.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Konjungtiva : selaput tipis yang melapisi bagian dalam kelopak mata dan bagian luar sklera.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Kornea : struktur transparan yang menyerupai kubah, merupakan pembungkus dari iris, pupil dan bilik anterior serta membantu memfokuskan cahaya.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Pupil : daerah hitam di tengah-tengah iris.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Iris : jaringan berwarna yang berbentuk cincin, menggantung di belakang kornea dan di depan lensa; berfungsi mengatur jumlah cahaya yang masuk ke mata dengan cara merubah ukuran pupil.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Lensa : struktur cembung ganda yang tergantung diantara humor aqueus dan vitreus; berfungsi membantu memfokuskan cahaya ke retina.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Retina : lapisan jaringan peka cahaya yang terletak di bagian belakang bola mata; berfungsi mengirimkan pesan visuil melalui saraf optikus ke otak.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Saraf optikus : kumpulan jutaan serat saraf yang membawa pesan visuil dari retina ke otak.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Humor aqueus : cairan jernih dan encer yang mengalir diantara lensa dan kornea (mengisi segmen anterior mata), serta merupakan sumber makanan bagi lensa dan kornea; dihasilkan oleh prosesus siliaris.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Humor vitreus : gel transparan yang terdapat di belakang lensa dan di depan retina (mengisi segmen posterior mata).</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Cahaya yang masuk melalui kornea diteruskan ke pupil. Iris mengatur jumlah cahaya yang masuk dengan cara membuka dan menutup, seperti halnya celah pada lensa kamera. Jika lingkungan di sekitar gelap, maka cahaya yang masuk akan lebih banyak; jika lingkungan di sekitar terang, maka cahaya yang masuk menjadi lebih sedikit. Ukuran pupil dikontrol oleh otot sfingter pupil, yang membuka dan menutup iris.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Lensa terdapat di belakang iris. Dengan merubah bentuknya, lensa memfokuskan cahaya ke retina. Jika mata memfokuskan pada objek yang dekat, maka otot silier akan berkontraksi, sehingga lensa menjadi lebih tebal dan lebih kuat. Jika mata memfokuskan pada objek yang jauh, maka otot silier akan mengendur dan lensa menjadi lebih tipis dan lebih lemah. Sejalan dengan pertambahan usia, lensa menjadi kurang lentur, kemampuannya untuk menebal menjadi berkurang sehingga kemampuannya untuk memfokuskan objek yang dekat juga berkurang. Keadaan ini disebut presbiopia.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Retina mengandung saraf-saraf cahaya dan pembuluh darah. Bagian retina yang paling sensitif adalah makula, yang memiliki ratusan ujung saraf. Banyaknya ujung saraf ini menyebabkan gambaran visuil yang tajam. Retina mengubah gambaran tersebut menjadi gelombang listrik yang oleh saraf optikus dibawa ke otak.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Saraf optikus menghubungkan retina dengan cara membelah jalurnya. Sebagian serat saraf menyilang ke sisi yang berlawanan pada kiasma optikus (suatu daerah yang berada tepat di bawah otak bagian depan). Kemudian sebelum sampai ke otak bagian belakang, berkas saraf tersebut akan bergabung kembali.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Bola mata terbagi menjadi 2 bagian, masing-masing terisi oleh cairan:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style="">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Segmen anterior : mulai dari kornea sampai lensa.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style="">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Segmen posterior : mulai dari tepi lensa bagian belakang sampai ke retina.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Segmen anterior berisi humor aqueus yang merupakan sumber energi bagi struktur mata di dalamnya. Segmen posterior berisi humor vitreus. Cairan tersebut membantu menjaga bentuk bola mata.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Segmen anterior sendiri terbagi menjadi 2 bagian:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style="">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bilik anterior : mulai dari kornea sampai iris</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style="">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bilik posterior : mulai dari iris sampai lensa.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Dalam keadaan normal, humor aqueus dihasilkan di bilik posterior, lalu melewati pupil masuk ke bilik anterior kemudian keluar dari bola mata melalui saluran yang terletak ujung iris.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB"><span style=""> </span><a href="http://www.medicastore.com/images/mata_diagram.jpg"><span style="text-decoration: none;"><span style=""><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/NS&SON%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg" border="0" width="372" height="308"></span></span></a></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB">A.3 OTOT, SARAF & PEMBULUH DARAH</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style=""> </span>Beberapa otot bekerja sama menggerakkan mata. Setiap otot dirangsang oleh saraf kranial tertentu. Tulang orbita yang melindungi mata juga mengandung berbagai saraf lainnya.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Saraf optikus membawa gelombang saraf yang dihasilkan di dalam retina ke otak</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Saraf lakrimalis merangsang pembentukan air mata oleh kelenjar air mata</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Saraf lainnya menghantarkan sensasi ke bagian mata yang lain dan merangsang otot pada tulang orbita.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Arteri oftalmika dan arteri retinalis menyalurkan darah ke mata kiri dan mata kanan, sedangkan darah dari mata dibawa oleh vena oftalmika dan vena retinalis. Pembuluh darah ini masuk dan keluar melalui mata bagian belakang.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB">A.4 STRUKTUR PELINDUNG</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style=""> </span>Struktur di sekitar mata melindungi dan memungkinkan mata bergerak secara bebas ke segala arah. Struktur tersebut melindungi mata terhadap debu, angin, bakteri, virus, jamur dan bahan-bahan berbahaya lainnya, tetapi juga memungkinkan mata tetap terbuka sehingga cahaya masih bisa masuk.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Orbita adalah rongga bertulang yang mengandung bola mata, otot-otot, saraf, pembuluh darah, lemak dan struktur yang menghasilkan dan mengalirkan air mata.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Kelopak mata merupakan lipatan kulit tipis yang melindungi mata. Kelopak mata secara refleks segera menutup untuk melindungi mata dari benda asing, angin, debu dan cahaya yang sangat terang. Ketika berkedip, kelopak mata membantu menyebarkan cairan ke seluruh permukaan mata dan ketika tertutup, kelopak mata mempertahankan kelembaban permukaan mata. Tanpa kelembaban tersebut, kornea bisa menjadi kering, terluka dan tidak tembus cahaya. Bagian dalam kelopak mata adalah selaput tipis (konjungtiva) yang juga membungkus permukaan mata.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Bulu mata merupakan rambut pendek yang tumbuh di ujung kelopak mata dan berfungsi membantu melindungi mata dengan bertindak sebagai barrier (penghalang). Kelenjar kecil di ujung kelopak mata menghasilkan bahan berminyak yang mencegah penguapan air mata.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Kelenjar lakrimalis terletak di puncak tepi luar dari mata kiri dan kanan dan menghasilkan air mata yang encer. Air mata mengalir dari mata ke dalam hidung melalui 2 duktus lakrimalis; setiap duktus memiliki lubang di ujung kelopak mata atas dan bawah, di dekat hidung. Air mata berfungsi menjaga kelembaban dan kesehatan mata, juga menjerat dan membuang partikel-partikel kecil yang masuk ke mata. Selain itu, air mata kaya akan antibodi yang membantu mencegah terjadinya infeksi.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB">A.5 KEBUTAAN</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style=""> </span>Cedera dan penyakit pada mata bisa mempengaruhi penglihatan. Kejernihan penglihatan disebut ketajaman visuil, yang berkisar dari penglihatan penuh sampai ke tanpa penglihatan. Jika ketajaman menurun, maka penglihatan menjadi kabur.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style=""> </span>Ketajaman penglihatan biasanya diukur dengan skala yang membandingkan penglihatan seseorang pada jarak 20 kaki dengan seseorang yang memiliki ketajaman penuh. Visuil 20/20 artinya seseorang melihat benda pada jarak 20 kaki dengan ketajaman penuh; sedangkan visuil 20/200 artinya seseorang melihat benda pada jarak 20 kaki, yang oleh orang dengan ketajaman penuh benda tersebut terlihat pada jarak 200 kaki.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style=""> </span>Secara teoritis, kebutaan terjadi jika ketajaman penglihatan lebih buruk dari 20/200 meskipun telah dibantu dengan kaca mata maupun lensa kontak.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">PENYEBAB KEBUTAAN</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Symbol;" lang="EN-GB"><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Kebutaan bisa terjadi karena berbagai alasan:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">cahaya tidak dapat mencapai retina</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">cahaya tidak terfokus sebagaimana mestinya pada retina</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">retina tidak dapat merasakan cahaya secara normal</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">kelainan penghantaran gelombang saraf dari retina ke otak</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">otak tidak dapat menterjemahkan informasi yang dikirim oleh mata.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Symbol;" lang="EN-GB"><span style="">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Beberapa penyakit yang bisa menyebabkan kebutaan:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Katarak</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Kelainan refraksi</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Ablasio retina</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Retinitis pigmentosa</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Diabetes</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Degenerasi makuler</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Sklerosis multiple</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Tumor kelenjar hipofisa</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Glaukoma</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-indent: -18pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Wingdings;" lang="EN-GB"><span style="">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Kelainan pada daerah otak yang mengolah gelombang visuil akibat stroke, tumor atau penyakit lainnya.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><br> <br> <br style=""> <br style=""> </span></p> <span style="font-size: 10.5pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman";" lang="EN-GB"><br style="page-break-before: always;" clear="all"> </span> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB">B. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESEHATAN MATA</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Mata adalah salah satu organ yang paling penting dalam tubuh. <span style=""> </span>Dan itu adalah mutlak penting untuk merawat mata. Namun, ada beberapa risiko yang mengancam kesehatan mata Baru. Diabetes adalah selalu disertai dengan kadar gula tinggi, yang dapat merusak pembuluh darah dari tubuh, terutama di mata. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Penelitian telah menemukan bahwa kelebihan jumlah gula dalam darah yang disebabkan oleh diabetes dapat meningkatkan risiko beberapa penyakit mata, termasuk katarak, kebocoran darah ke retina, edema makula, degenerasi makula dan glaukoma dan infeksi mata. Alami penuaan tidak dapat dihindari di seluruh dunia. <span style=""> </span>Dikombinasikan dengan banyak kemungkinan penyakit, diabetes telah menjadi penyebab utama kebutaan di kalangan warga negara Amerika.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Kehilangan visi dalam berbagai derajat sangat umum di kalangan orang tua, khususnya mereka yang di atas 50. Visi kerugian yang disebabkan oleh penuaan alami selalu bertahap dan tidak terlihat. Namun masih ada kondisi kesehatan lain yang secara langsung atau tidak langsung mempengaruhi penglihatan pada orang tua. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Faktor-faktor ini termasuk diabetes tidak terkontrol, tekanan darah, penyakit ginjal, katarak, AMD, air mata dan retina detasemen, glaukoma, diabetes retinopathy dan presbiopia. Ada populasi besar perokok di dunia. Sayangnya, kebanyakan orang tidak menyadari efek dari merokok pada mata. Merokok telah berpikir untuk meningkatkan resiko degenerasi makula dan katarak. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Kebiasaan ini akan mempengaruhi kesehatan mata dengan mempengaruhi tingkat oksigen dalam jaringan okular. Merokok membuat hati seorang perokok untuk bekerja lebih keras dan meningkatkan tekanan darah, yang menjadi kurang efektif dalam menyediakan oksigen yang cukup untuk mata.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Tekanan darah tinggi pada mata dapat menyebabkan kebocoran dan gumpalan kecil. Kebocoran darah ke dalam jaringan sekitar mata biasanya mempengaruhi kemampuan untuk berkonsentrasi. Dan gumpalan di mata mengkonsumsi oksigen berharga dan bahkan menyebabkan hilangnya penglihatan. Donor hipertensi adalah penyakit jantung, diabetes dan penyakit ginjal dalam penundaan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Gizi juga memainkan peran penting dalam menjaga kesehatan mata baik. Pola makan yang buruk sepanjang dapat mempercepat penuaan. Orang-orang harus makan secara teratur nutrisi bermanfaat seperti anti-oksidan termasuk vitamin A, C dan E dan lemak sehat seperti omega-3. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Selain karena faktor makanan, mata bisa juga terganggu karena melihat sesuatu terutama buku, tv dengan jarak yang dekat, juga bisa karena melihat sesuatu dalam jangka waktu yang terlalu lama, seperti melihat komputer, buku, dan sebagainya.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style=""> </span>Mata juga perlu istirahat. Oleh sebab itu, mata jangan selalu di fokuskan ke suatu objek terus menerus, dalam waktu 15 sampai 30 menit mata diistirahatkan dengan cara melihat benda lain, atau benda yang lebih jauh. Lebih bagus lagi apabila digunakan untuk melihat sesuatu yang berwarna hijau.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB"><span style=""> </span>Olahraga otot mata dengan cara bola mata di putar ke sudut kanan, kiri, atas, bawah, beberapa kali, juga boleh dengan pijitan ringan di sekitar mata. Otot leher juga sekalian di putar putar, supaya aliran darah tetap berjalan normal dan mata tetap sehat.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.5pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;" lang="EN-GB">C. CARA PERAWATAN MATA</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Mata adalah salah satu dari indera tubuh manusia yang sangat kompleks & berfungsi untuk penglihatan. Meskipun fungsinya bagi kehidupan manusia sangat penting, namun sering kali kurang terperhatikan, sehingga banyak penyakit yang menyerang mata tidak diobati dengan baik & menyebabkan gangguan penglihatan sampai kebutaan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Untuk mencegah kebutaan, sebaiknya setiap kali mengalami gangguan di mata, segeralah berkonsultasi dengan dokter langganannya. Disarankan juga untuk memeriksakan mata setiap tahun ke dokter, bersamaan dengan pemeriksaan kesehatan rutin secara umum. Sehingga, dokter dapat mengobati lebih awal & mencegah penyakit yang lebih parah untuk gangguan-gangguan yang terjadi pada mata yang dapat mengganggu aktivitas sampai menyebabkan kebutaan. Pemeriksaan mata rutin dapat dilakukan lebih sering pada mereka yang memiliki riwayat keluarga dengan penyakit-penyakit mata seperti tekanan bola mata tinggi (glukoma) atau katarak di usia muda.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Gangguan penglihatan yang paling sering dialami adalah rabun, dapat berupa rabun jauh, rabun dekat yang biasanya dialami mereka yang berusia di atas 40 tahun, atau campuran keduanya. Semua jenis rabun mata pada intinya adalah gangguan memfokuskan bayangan benda yang dilihat. Rabun dapat diatasi dengan menggunakan kaca mata atau lensa kontak.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Selain rabun, gangguan penglihatan yang sering dialami adalah astigmatisme, yaitu kelainan pada mata sehingga pancaran cahaya dari 1 titik tidak jatuh pada 1 titik fokus, yang menyebabkan pandangan menjadi kabur. Astigmatisme dapat diatasi dengan kaca mata atau lensa kontak.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-GB">Rabun & astigmatisme juga dapat diobati dengan kemajuan teknologi yang dapat mengoreksi kelainan mata dengan bedah refraktif menggunakan sinar laser (LASIK) oleh dokter mata, sehingga penderita rabun & astigmatisme bisa terbebas dari penggunaan kaca mata atau lensa kontak.</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-17233162806057624432011-01-10T12:23:00.000-08:002011-01-10T12:23:17.382-08:00Berolah raga dan Aktivitas saat hamilJika Anda tak sempat berolahraga, ubah cara pandang Anda. Pekerjaan rumah tangga bukan lagi beban, tapi bisa dimanfaatkan sebagai olahraga. Mengepel, mengelap jendela, dan menyapu adalah kegiatan yang banyak mengandalkan otot-otot tubuh yang diperlukan dalam kehamilan dan persalinan. Rumah bersih, tubuh bunda pun sehat.<br />
<br />
Bila kandungan sudah cukup bulan, seorang ibu hamil justru disarankan banyak melakukan aktifitas untuk dapat melancarkan persalinan. Bahkan gerakan seperti ‘nungging’ saat mengepel atau banyak berjalan kaki adalah pilihan aktifitas yang bisa dipertimbangkan.<br />
<br />
MENGEPEL. <br />
Menungging atau bersujud, gerakan saat mengepel lantai dapat dilakukan mulai minggu ke-34 ketika janin sudah bersiap-siap turun ke jalan lahir. Mengepel bisa dilakukan 2-3 kali per minggu, atau setiap hari, terutama pada minggu-mingu menjelang melahirkan.<br />
• Lakukan gerakan dromedary droop, yaitu menungging dengan posisi kedua kaki ditekuk, tangan dalam posisi tegak lurus, telapak tangan dan lutut menempel di permukaan lantai. <br />
• Kemudian angkat pinggang dan panggul ke arah atas, tundukkan kepala, tahan sampai hitungan ke -8. Kemudian gerakkan kain pel untuk membersihkan lantai.<br />
Menguatkan otot-otot punggung, bokong, panggul, dan membantu posisi janin mendekati jalan lahir. <br />
Gerakan ini juga dianjurkan bagi kehamilan sungsang agar posisi bayi kembali ke posisi normal. Bukan dalam posisi dromedary droop melainkan posisi knee-chest yakni menungging dalam posisi lutut lebih rendah dari bokong, lutut dan telapak tangan menempel pada permukaan lantai.<br />
<br />
MENGELAP JENDELA. <br />
Anda akan menggunakan kedua lengan dan kaki, mengandalkan kekuatan otot panggul dan pinggang. Mengelap jendela dilakukan dalam posisi berdiri.<br />
• Lakukan gerakan mengelap dari atas ke bawah, bergantian antara tangan kanan dan kiri agar ada keseimbangan gerak. <br />
• Untuk melatih otot panggul dan pinggang, ambil posisi setengah jongkok, seperti mau duduk. Sementara tangan tetap mengelap jendela. <br />
• Tahan posisi setengah jongkok itu selama 5 detik, kemudian berdiri. Ulangi 5 kali gerakan. <br />
• Kemudian ganti gerakan. Kaki kiri mundur kira-kira 20 cm dalam posisi lurus, kaki kanan menghadap ke depan, tekuk. Sementara Anda tetap membersihkan jendela. <br />
• Tahan kira-kira 20 detik, kemudian lepaskan. <br />
• Ganti. Kaki kanan mundur, kaki kiri yang maju.<br />
Menguatkan otot-otot lengan, paha bagian atas, kaki, dan melenturkan otot-otot pinggang dan panggul. Otot panggul yang lentur akan memudahkan persalinan.<br />
<br />
<br />
MENYAPU. <br />
Menyapu sama dengan kegiatan berjalan kaki dan melatih otot-otot lengan dan tangan. Saat menjangkau kotoran di kolong meja atau lemari, Anda mengandalkan otot-otot lengan. Yaitu saat Anda meluruskan lengan. Sementara itu posisi tubuh berdiri, kemudian setengah membungkuk yang disebut posisi forward bend.<br />
<br />
Manfaat:<br />
• Memperkuat otot paru-paru dan jantung. <br />
• Memacu jantung melancarkan aliran darah ke seluruh tubuh, khususnya aliran darah dari pembuluh darah balik (vena) di kaki. <br />
• Meningkatkan stamina, memperkuat otot-otot lengan, tungkai dan pinggang.<br />
• Perhatikan: <br />
• Pastikan tumit menjejak lantai lebih dahulu, lalu gerakkan seluruh bagian kaki agar kaki dapat menapak lebih kuat dan stabil. <br />
• Pilih sapu bertangkai panjang sesuai dengan tinggi badan. Lakukan gerakan menyapu dengan dua tangan.<br />
• Menyapu bergantian antara tangan kanan dan tangan kiri agar beban pada otot tanan kanan dan kiri menjadi sama. <br />
• Usahakan agar bahu Anda dalam posisi santai. <br />
Menggunakan vacuum cleaner hampir sama dengan menyapu, yakni banyak mengandalkan kaki, tangan dan kekuatan otot batang tubuh saat harus setengah membungkuk. Kenakan masker penutup hidung agar tidak kemasukan debu.<br />
<br />
Perhatikan! Hentikan kegiatan bila :<br />
• Muncul flek dari vagina.<br />
• Sakit kepala.<br />
• Demam.<br />
• Nyeri di bagian perut.<br />
• Perdarahan.<br />
• Kram.<br />
• Pecah ketuban. <br />
• Merasa lelah.<br />
<br />
Meski semua ini kegiatan rumah tangga, sebaiknya tetap konsultasikan dulu pada dokter kandungan sebelum melakukannya.<br />
<br />
Sumber : http://www.ayahbunda.co.id/artikel/Kehamilan/Gizi+dan+Kesehatan/berolahraga.dengan.membersihkan.rumah/001/001/1417/2Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-61243285086738812372010-11-14T13:08:00.000-08:002010-11-14T13:51:28.176-08:00Kebutuhan SpiritualManusia, terkait dengan eksistensi sosialnya, memiliki dua macam kebutuhan dasar, yaitu kebutuhan material dan kebutuhan spiritual. Kebutuhan material manusia antara lain adalah pangan, air, papan, sandang, obat dan sebagainya. Kebutuhan spiritual manusia adalah pendidikan, pengetahuan, sastra, seni, gagasan filosofis, agama, ideologi, prinsip moral dan sebagainya. Manusia selalu memiliki dua macam kebutuhan ini. Para pendukung fundamentalitas kebutuhan material berpendapat bahwa kebutuhan material lebih penting dan lebih utama sedangkan kebutuhan spiritual manusia merupakan produk sampingan dari kebutuhan materialnya.<br /><br />Teori fundamental kebutuhan materialisme tampaknya tidak berlaku secara merata bagi setiap manusia, bahkan dalam setiap perkembangan kehidupan manusia itu sendiri. Teori tersebut mungkin lebih bisa diterima dalam masyarakat perkotaan yang cenderung menjadikan agama sekadar kewajiban, situasi kehidupan materialisme membuat materi menjadi solusi kebahagiaan sehingga penghayatan agama menjadi terkesampingkan. Sebaliknya, bagi masyarakat desa agama adalah kebutuhan, yang secara praktis dapat memberi mereka jawaban-jawaban esensial untuk menjalani hidup.<br /><br />Kegiatan keagamaan atau religiositas adalah derajat dan jenis ekspresi dan partisipasi religi/agama dari seseorang (lansia). Beberapa indikator religiositas antara lain kehadiran di tempat ibadah, partisipasi dalam kegiatan keagamaan, beribadah, membaca kitab suci, melakukan kebaktian, sholat, berdzikir atau meditasi, dan kegiatan keagamaan yang lain sesuai tuntunan kitab suci atau pedoman dalam agamanya.<br /><br />Namun seiring dengan berkembangnya jaman, dimana suasana perkotaan sudah merambah berbagai pelosok desa, nilai-nilai spiritualitas mengalami pergesekan maupun pergeseran. Tuntutan kebutuhan material yang semakin tinggi tetapi tidak didukung sistem dan kemampuan sumber daya di desa, terkadang membuat sebagian masyarakat desa mencari jalan alternatif yang irasional. Bagi kaum muda yang masih mempunyai tenaga yang kuat, menyikapi tingginya kebutuhan material, mungkin mereka akan pergi ke kota-kota besar dengan bekerja sebagai tenaga kasar, kuli bangunan, atau pedagang kaki lima. Sebagian yang lain, terutama yang malas atau kurang bisa menggunakan tenaga muda, mereka akan mencari uang dengan menghalalkan segala cara, misalnya menjual diri. Namun, bagaimana dengan kaum yang sudah tua? tenaga sudah jauh menurun, penampilan sudah tidak secerah waktu muda, penghasilan semakin berkurang, kebutuhan hidup tetap tinggi, apa yang akan mereka lakukan? Bagaimana nilai-nilai spiritualitas mampu mengarahkannya?<br /><br />Memang ada sebagian masyarakat yang dengan semakin bertambahnya usia, mereka semakin taat pada ajaran agamanya dan semakin berserah diri kepada Tuhannya. Namun, sebagian yang lain mencari nilai-nilai spiritual melalui cara-cara yang justru bertentangan dengan ajaran agama yang dianutnya, seperti percaya pada kuburan, pergi ke dukun, mengunjungi tempat-tempat keramat, dan bersemedi untuk mendapatkan keajaiban-keajaiban yang sulit dinalar.<br /><br />Sebenarnya, kembali lagi pada konsep kebutuhan manusia. Jika dari awal seseorang memang mempunyai orientasi materialisme, maka di masa-masa tuanya ideologi tersebut tetap dipegangnya. Justru karena materi itu tidak kekal, orang yang berorientasi materialisme ini di masa tuanya akan mengalami keguncangan, ambivalensi, dan ketidak-berdayaan. Sehingga, berbagai cara akan ditempuhnya untuk tetap memenuhi kebutuhan materialnya, walaupun cara-cara yang dipilih terkesan kurang masuk akal.<br /><br />Jika seseorang sejak awal berorientasi pada konsep spiritualisme, maka segala tindakan dan upaya apapun yang mereka lakukan seperti sholat, beribadah, bekerja, termasuk untuk kebutuhan material, tetap harus sesuai dengan nilai-nilai spiritual. Tindakan tersebut tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai spiritual yang dianutnya, karena kegiatan atau segala tindakannya adalah suatu cara mengekspresikan nilai-nilai spiritual. Sehingga di saat usianya sudah lanjut, tenaganya untuk bekerja sudah menurun, ada energi lain yang tetap membuatnya tetap tegar, semangat, dan merasa bahagia di akhir kehidupannya. Nilai-nilai cinta kasih, makna kedekatan dengan tuhan, kebutuhan mencintai tuhan dan perasaan dicintai tuhan, melebihi dari kebutuhan apapun yang ada di dunia. Sehingga walaupun sehari makan hanya dua kali atau bahkan hanya sekali, perut terasa tidak lapar karena sudah tergantikan oleh nikmatnya mencintai, dicintai dan dekat dengan tuhan yang maha segala-galanya.<br /><br />Spiritualitas digambarkan sebagai kekuatan yang menyatukan, memberi makna pada kehidupan dan terdiri dari nilai-nilai individu, persepsi dan kepercayaan juga keterikatan di antara individu. Kebutuhan spiritual diidentifikasi sebagai kebutuhan dasar segala usia, kebutuhan akan makna dan tujuan, akan cinta dan keterikatan, dan akan pengampunan (Mc.Stanley, 2007).<br /><br />Achir Yani S Hamid (2000) menjelaskan bahwa kebutuhan spiritual adalah kebutuhan untuk mempertahankan atau mengembalikan keyakinan dan memenuhi kewajiban agama, serta kebutuhan untuk mendapatkan maaf dan pengampunan, mencintai, menjalin hubungan penuh rasa percaya dengan Tuhan. Kebutuhan spiritual merupakan kebutuhan untuk mencari arti dan tujuan hidup, kebutuhan untuk mencintai dan dicintai serta rasa keterikatan, kebutuhan untuk memberikan dan mendapatkan maaf. Dimensi spiritual ini berupaya untuk mempertahankan keharmonisan atau keselarasan dengan dunia luar, berjuang untuk menjawab atau mendapatkan kekuatan ketika sedang menghadapi stres emosional, penyakit fisik atau kematian.<br /><br />Kesimpulannya adalah spiritualitas berhubungan dengan keyakinan internal seseorang dan pengalaman pribadi dengan Tuhan, sedangkan kegiatan beragama adalah cara mengekspresikan aspek dari dalam keyakinan seseorang. Kebutuhan spiritual merupakan kebutuhan untuk mencari arti dan tujuan hidup, kebutuhan untuk mencintai dan dicintai serta rasa keterikatan, pasrah kepada Tuhan dan kebutuhan untuk memberikan dan mendapatkan maaf.Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-46248766270427820222010-11-03T14:43:00.000-07:002010-11-03T14:44:26.137-07:00HIPERTENSI DAN GARAM <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID">Hipertensi / tekanan darah tinggi mempercepat pengerasan arteri dan dengan demikian merupakan penyebab utama terjadinya arterioslerosis, biasanya pada arteri koroner tetapi juga pada arteri yang memasok darah ke otak maupun ke kaki.</span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID">Hipertensi dapat diklasifikasikan menjadi 2 jenis yaitu hipertensi primer atau esensial (95 % kasus hipertensi) yang penyebabnya tidak diketahui dan hipertensi sekunder (5 % kasus hipertensi) yang dapat disebabkan oleh penyakit ginjal, penyakit endokrin, penyakit jantung, gangguan anak ginjal, dll. </span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID">Faktor-faktor yang mempertinggi resiko terjadinya hipertensi antara lain:<br> 1. Keturunan<br> 2. Usia<br> 3. Berat Badan<br> <span style="">4. Konsumsi Garam</span><br> 5. Ras<br> 6. Pola makan dan gaya hidup<br> 7. Aktivitas olahraga</span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID">Hipertensi selama ini sering dikaitkan dengan kelebihan konsumsi garam.</span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID">Garam itu mengandung ion Natrium. Kelebihan natrium dapat mengganggu keseimbangan proporsi Na:K yang mempengaruhi aktivitas osmosis. Keadaan ini dapat menarik cairan dari serum darah sehingga darah lebih kental sifatnya. Akibatnya darah menjadi kental dan kerja jantung semakin berat untuk memompa. Sebenarnya bukan hanya garam dapur saja yang bisa meningkatkan kadar Na. Salah satu zat yang sering kita temui dalam pangan adalah MSG (Mono Sodium Glutamate). MSG sendiri juga cukup banyak mengandung Na. Jadi bisa dimungkinkan orang yang rentan darah tinggi akan terganggu bila mengonsumsi MSG.</span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID">Kita boleh tidak makan garam, asal ada sodium dalam menu harian. Banyak menu harian yang menyimpan sodium dan itu sudah bisa mencukupi kebutuhan tubuh. Namun, oleh karena sodium yang secara alami terkandung dalam bahan makanan tidak berikatan dengan chlor, tak memberi cita rasa asin pada lidah kita.<br> <br> Itu berarti, kendati menu yang kita konsumsi tanpa garam atau tak bercita rasa asin, tidak bermakna tubuh tak memperoleh kecukupan sodium. Walau tidak terasa asin, daging sapi, sarden, keju, roti jagung, dan keripik kentang kaya unsur sodium. Demikian pula kebanyakan menu harian orang Eskimo, Dayak dan Indian yang tidak asin namun tubuh tidak kekurangan sodium.<br> <br> Jadi sebetulnya lidah kitalah yang sudah dirusak oleh budaya makan asin, sehingga cenderung salah memilih menu yang sesuai dengan yang tubuh butuhkan. Dan rasa asin memang meningkatkan cita rasa menu alami. Garam di meja makan kita bukti tradisi bahwa tuntutan lidah orang modern cenderung merasa menunya kurang asin..<br> <br> <b style="">Konsumsilah garam kurang dari 7 gram perhari.<br> </b><br> Tubuh membutuhkan kurang dari tujuh gram garam dapur sehari atau setara dengan 3.000 mg sodium. Kebanyakan menu harian kita memberi berlipat-lipat kali lebih banyak dari itu.<br> <br> Selain meninggikan tekanan darah, kerja ginjal jadi jauh lebih berat untuk membuangnya. Jika sangat berlebihan bisa bikin pikiran kacau dan jatuh koma.<br> <br> Satu sendok teh garam dapur berisi 2.000 mg sodium. Sodium yang terkandungdalam setiap menu modern rata-rata sekitar 500 mg. Pada takaran itu ginjal sudah perlu lembur untuk tetapmempertahankan keseimbangan cairan dan asam-basa agar mesin tubuh tak kacau dari penyakit akibat kelebihan sodium tidak sampai muncul.<br> <br> Jenis makanan yang banyak mengandung sodium, antara lain, soda kue, bubuksoda sebagal pengawet, obat pencahar (laxative), menu yang dipanggang, keju, makanan kaleng dan laut (seafood), serta padi-padian (cereals). Bagi yang pantang garam, juga perlu menjauhi jenis sumber sodium tinggi ini.<br> <br> Jenis makanan yang rendah sodium, antara lain, buah dan sayur-mayur segar, daging dan unggas segar, jenis cereals dan gandum yang dimasak. Di kawasan Uni Eropa sekarang ini ada ketentuan labelisasi produk untuk beberapa jenis makanan yang tinggi sodium, agar konsumen tidak terjebak mengonsumsinya secara berlebihan. Di antaranya, aneka jenis saus, ikan yang sudah diproses, roti, sup, bumbu bergaram (MSG), dan sekarang termasuk juga semua jenis makanan bayi (dulu garam dapur bukan tergolong bahan tambahan dalam makanan atau food additive).<br> <br> Bukan cuma darah tinggi, orang yang mengidap penyakit jantung dan tungkainya bengkak, perlu membatasi asupan sodium juga. Begitu juga jika mengidap penyakit ginjal, keracunan kehamilan (toxemia gravidarum), dan gangguan hati. Termasuk mereka yang sedang menjalani terapi dengan obat golongan corticosteroid (pasien asam kena penyakit autoimmune, kulit, ginjal nephritic syndrome).<br> <br> Selain itu, banyak gangguan yang meninggikan kadar sodium dalam darah (hypernatremia), seperti pada penyakit diabetes insipidus (kencing terus), gagal ginjal menahun, kelebihan zat kapur (hypercalcemia), atau kekurangan kalium (hypokalemia), termasuk jika tubuh kehilangan cairan seperti pada banyak berkeringat, diare, dan penyakit kurang minum (gangguan rasa haus). Dan tentu banyak makan garam, tanpa dibarengi kecukupan minum.<br> <br> Namun, jika pantang garam kelewat ketat bisa berbahaya juga. Kekurangan sodium dan chlor secara drastis bisa menjadi beban lain bagi ginjal, dengan gejala pembengkakan (oedema) juga. Kaki bengkak lantaran penyakit jantung, hati, atau ginjal, berbeda dengan bengkak sebab kekurangan sodium.<br> <br> Yang pantang sodium dibagi menjadi pantang ketat, cukup 500 gram sodium setara dengan 1,5 gram garam dapur, pantang sedang 800 gram (2 gram), dan pantang ringan 2.000 gram (5 gram).</span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID"> </span></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-6811434557525108322010-04-09T21:02:00.000-07:002011-04-16T02:03:45.494-07:00Pola Pengasuhan Anak<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:36.0pt;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Menurut Soetjiningsih (1995) pola pengasuhan adalah kemampuan keluarga terutama ibu untuk menyediakan waktu, perhatian dan dukungan terhadap anak agar dapat tumbuh dan berkembang sebaik-baiknya secara fisik, mental dan sosial yang meliputi pemenuhan kebutuhan dasar anak, seperti pemberian makanan, mandi dan menyediakan serta memakaikan pakaian buat anak termasuk didalamnya adalah memonitoring kesehatan anak, menyediakan obat, dan merawat serta membawanya ke petugas kesehatan.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:36.0pt;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Pengasuhan anak merupakan tanggung jawab seluruh anggota keluarga dan masyarakat. Dimana tidak hanya anak saja yang perlu diberikan pengasuhan, calon ibu pun diberikan pengasuhan. Calon ibu diberikan asuhan oleh petugas kesehatan atau masyarakat secara prima agar dapat menjalankan fungsinya. Pengasuhan anak ini memerlukan penyediaan sejumlah waktu, respon pengasuh terhadap tanda yang diberikan anak, dukungan terhadap fisik dan mental serta sosial anak bagi proses pertumbuhan.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:36.0pt;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Pengasuhan anak merupakan bagian yang sangat penting dari proses sosialisasi yang dapat berakibta besar terhadapa kelakuan si anak jika dia sudah emnjadi dewasa. Hal ini terkait dengan kelakuan manusia yang bervariasi tergantung pada masyarakat yang dibicarakannya atau pendukung kebudayaan tersebut. Variasi-variasi itu diteruskan dari satu generasi ke generasi yang berikutnya melalui <i style="mso-bidi-font-style:normal">"sosial learning" </i>(linton, 1962;127-129). Pengaruh kebudayaan pada keprbadian anak sangat besar dengan cirri-ciri kepribadian anak yang berkebudayaaan berlainan tidaklah sama. Hal ini disebabkan oleh sistem nilai kebudayaan masing-masing yang berbeda sehingga cara mengasuh dan mendidiknypun berbeda (linton, 1962 :119-121)</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:36.0pt;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Proses sosialisasi bersangkutan dengan proses belajar kebudayaan dalam hubungan dengan sistem sosial. Dalam proses itu seorang individu dari masa kanak-kanak hingga masa tuanya belajar pola-pola tindakan dalam interaksi dengan segala macam perananan sosial yang mungkin ada dalam kehidupan sehari-hari (koentjaraningrat, 1980;243). Sedangkan dalam konsep watak kebudayaan sebagai kesamaan regularities sifat di dalam organisasai intra psikis individu<span style="mso-spacerun:yes"> </span>anggota suatu masyarakat tertentu yang diperoleh karena cara pengasuhan anak yang sama di dalam masyarakat yang bersangkutan, (Margaret Mead dalam <span style="mso-spacerun:yes"> </span>James Danandjaja, 2005) Apabila ini dikaitka dengan konsep watak masyarakat dilandasi oleh pikiran untuk menghubungkan kepribadian tipikal dari suatu kebudayaan dengan kebutuhan obyektif<span style="mso-spacerun:yes"> </span><span style="mso-spacerun:yes"> </span>tersebut membentuk watak masyarakat dari masyarakat tersebut melalui latihan yang dilakukan oleh orang tua terhadap anak-anak mereka, sementara orang tua telah memperoleh unsur-unsur watak tersebut baik dari orangtuanya atau sebagai jawaban langsung terhadap kondisi-kondisi perubahan masyarakat.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:36.0pt;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Adanya perbedaan sifat-sifat kepribadian atau tempramen antara anak laki-laki dan anak perempuan tidak bersifat universal. Hal ini disebabkan karena adanya perbedaan kebudayaan struktur sosial, dan sejarah seperti yang dimiliki kaum wanita pada umumnya dimasayarkat ero-Amerika. Hal ini juga terkait dalam pergaulan adat mengenai seks, yang cukup berperan aktif dalam kebudayaan wanita. Oleh karena itu tidak mengherankan apabila yang berias diri adalah kaum laki-lakinya pada masyarakat tchambuli berbeda dengan yang dimiliki kaum wanita pada masyarakat ero-amerika (Mead, 1935). <span style="mso-spacerun:yes"> </span>Misalnya pada wanita jawa dari kalangan atas, apabila berada di depan umum akan mempertunjukan kepribadian yang lembut, namun jika berada di rumah sendiri kepribadian seperti itu tidak akan dipertahankan, melainkan tergantung kepribadian perorangannya, situasi dan kondisi. Kepribadian yang lemah lembut itu adalah kepribadian yang ditentukan oleh kebudayaan Jawa bagi kaum wanitanya sebagai kepribadian formal, namun tidak formal lain lagi tergantung watak pribadinya serta situasi dan kondisi (Mead dalam Danandjaja, 2005 )</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:36.0pt;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Pada orang jepang berkelebihan terhadap upacara kerapihan, dan ketertiban ada keinginan tersembunyi untuk berbuat agresif. Sifat seperti ini timbul sebagai akibat kebencian sewaktu bayi, yang di paksakan untuk melakukan sesuatu yang tidak ia mengerti, karena harus mengendalikan otot lubang duburnya, sebelum ia dapat menguasainya. Kebencian ini akan tetap merupakan sebagaian kepribadiannya setelah dewasa nanti.(Gorer, 1943) Disisi lain seoarang bayi rusia akan dibedong dengan erat dengan sehelai kain panjang yang mengikat tungkai bawahnya maupun tungkai atanya lurus dikedua samping tubuhnya. Alasan yang diberikan untuk membedong ini adalah seoarang bayi mempunyai potensi kekuatan yang sangat besar, jika tidak dibedong akan menyakiti tubuhnya sendiri. Pembedongan ini akan dilepas dari ikatan bedongnya sewaktu disusui saja dan dilakukan sampai usui Sembilan bulan. Pembedongan ini sangat menghambatbukan saja gerak fisik anak, melainkan juga ekspres emosial mlalui seluruh tubunya. Oleh karena itu dengan pembedongan ini jiwanya akan terkekang sehingga menimbulkan frustasi. Akibatnya timbulah <i style="mso-bidi-font-style:normal">manic depressive</i> masal pada orang rusia dewasa pada umunya. Itulah sebabnya setelah dewasa orang rusia senang akan berpesta gila-gilaan dengan minuman keras. Tetapi dengan kondisi lain mereka merasa sedih dan dosa (Gorer, 1949).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:36.0pt;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Disisilain pola pengasuhan anak pada setiap suku bangsa, suku bangsa, atau masyarakat berbeda-beda. Bahkan dalam tiap keluarga bentuk pola pengasuhan anaknya tidak sama. Hal ini selain di pengaruhi oleh keadaan lingkungan sekitar juga oleh faktor kehdupan latar belakang. Misalnya latar belakang pendidikan, mata pencaharian, keadaan sosial dan ekonomi. Hal ini lah yang membuat pola pengasuhan anak berbeda-beda. Pola pengasuhan anak dalam keluarga pedagang berbeda dengan pola pengasuhan anak petani. </span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-89299251705080005582010-02-20T13:50:00.001-08:002010-02-20T13:50:46.722-08:00Perkembangan Bayi 1 tahun pertama<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CNS&SON%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-ID;} @page Section1 {size:21.0cm 856.15pt; margin:3.0cm 3.0cm 90.7pt 4.0cm; mso-header-margin:42.55pt; mso-footer-margin:48.2pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:141123089; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1644409694 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l0:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l1 {mso-list-id:268508900; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1972731942 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l1:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l2 {mso-list-id:408239030; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1546897162 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l2:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l3 {mso-list-id:1016225643; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:2117878860 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l3:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l4 {mso-list-id:1068917139; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1646731166 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l4:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l5 {mso-list-id:1128473128; mso-list-template-ids:795884820;} @list l6 {mso-list-id:1165706670; mso-list-template-ids:-1432960630;} @list l6:level1 {mso-level-number-format:alpha-lower; mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l7 {mso-list-id:1183596055; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:1008887746 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l7:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l8 {mso-list-id:1299266828; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1752404468 396638006 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l8:level1 {mso-level-tab-stop:39.0pt; mso-level-number-position:left; margin-left:39.0pt; text-indent:-21.0pt;} @list l9 {mso-list-id:1478107123; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:1819166078 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l9:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l10 {mso-list-id:1491865074; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:61617216 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l10:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l11 {mso-list-id:1676882946; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:1729419936 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l11:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l12 {mso-list-id:1736128864; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:1069471740 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l12:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} @list l13 {mso-list-id:1923566853; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1786335784 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l13:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} --> </style> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">Disadur dari buku 365 Hari Pertama Perkembangan Bayi Sehat (2005, </span></strong><strong><span style="" lang="SV">Jakarta : Pustaka Sinar Harapan.</span></strong><strong><span style="" lang="SV">)</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">Karya : Theodor Hellbrugge dan J.H. von Wimpften, <br></span></strong></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV"><br></span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Perkembangan selama kehamilan :</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bila seorang ibu pada waktu kandungannya berumur 36 hari menderita sakit campak, bayi yang dilahirkannya mungkin menderita katarak bawaan. Bila campak itu menyerang si ibu pada umur kandungan 46 hari, maka dapat terjadi kelainan jantung. Campak yang menyerang pada usia ke-62 maka dapat menyebabkan kerusakan pada lat pendengaran bagian dalam (auris interna) yang kemudian akan menyebabkan tuli atau gangguan pendengaran.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Musibah yang dibawa oleh obat penenang Contergan bila diminum ibu pada bulan-bulan akhir kehamilan, anak yang lahir tetap sehat. Contergan yang diminum pada umur kandungan 41 dan 44 hari, anak akan lahir tanpa kaki.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Masa yang sangat berpengaruh pada bayi adalah ketika bayi berada pada masa embrional (waktu organ tubuh dibentuk), yang berlangsung sampai kira-kira minggu ke-10 dari umur kandungan. Sebelum akhir bulan ke-3 dari kehamilan, organ-organ anak manusia telah lengkap dibentuk. Masa janin setelah bulan ke-3 kehamilan disebut periode fetal. Pada saat ini, organ-organ akan berkembang lebih lanjut dan akan menjadi lebih besar.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Kira-kira pada minggu ke-28 dari kehamilan, perkembangan sudah demikian jauh dan sehingga berangsur-angsur anak telah dapat hidup sendiri.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bentuk-bentuk dasar perkembangan anak :</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Bentuk dasar perkembangan jaringan limfatik, yang berfungsi sebagai penahan infeksi</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Pertumbuhan tubuh secara menyeluruh</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Perkembangan organ kelamin (kemampuan seksual)</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Perkembangan sistem syaraf dari otak</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Tahap perkembangan yang peka dan menentukan</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Dalam perkembangan fungsi-fungsi tubuh (jiwa, mental dan sosial) adalah tahap menentukan dalam perkembangan.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Anak-anak yang terganggu pendengarannya bisa diperbaiki dan dilatih pendengarannya dengan bantuan alat dengar serta latihan <em>Baby Audiometrie</em>. Kesempatan ini hanya berlaku pada tahun-tahun pertama masa kanak-kanak, sampai usia 4 tahun</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Pendidikan berbicara pada masa kanak-kanak mempengaruhi keseluruhan kepribadiannya, jiwa, dan kecerdasan anak.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Pada minggu pertama setiap harinya bayi memerlukan 6 kali waktu makan, 5 kali, dan 4 kali sehari. Di pusat perawatan penyakit anak di Munchen, ternyata bayi yang tidak mempunyai tokoh ibu secara tetap untuk waktu yang cukup lama akan mengalami kemunduran, terutama dalam perkembangan berbicara dan sosial.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">e.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Tahap peka perkembangan sosial anak adalah umur 3 tahun. Jika pada tahap initidak atau kurang ada hubungan antarmanusia melalui tokoh ibu, maka gangguan perilaku bermain dan sosial sulit untuk diperbaiki.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">f.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Persyaratan perkembangan sosial yang menentukan bagi anak-anak adalah adanya orang yang sama dan tetap, yang siap selama 5 sampai 6 jam sehari mencurahkan perhatian pada anak secara intensif dan juga adanya lingkungan yang tetap dan tidak berubah.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-ID"><span style="">g.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Pada tahun pertama kehidupan anak, setiap pergantian orang yang mengasuhnya berarti suatu perusakan (perkembangan sosial, bicara, perilaku berprestasi).</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="" lang="SV">Keterampilan-Keterampilan Bayi Pada Bulan Tertentu Dan Perilakunya Pada Tahap Tersebut</span><span lang="EN-ID"></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV"> </span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">A. Bayi yang Baru Lahir</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Merangkak ; sikap bagian tubuh yang melengkung, mulai dari jari sampai tumit seluruh bagian badan, dan kepalanya menoleh ke samping</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Gerak reflek pada merayap</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi sehat akan menggerak-gerakkan kakinya. Bila ditelentangkan, ia berganti merentangkan kakinya dan menarik tangan ke dekat mukanya. Bila telapak kakinya ditekan, ia akan menggeserkan badannya ke depan apabila dia ditelungkupkan pada alas. Bebrapa saat dia akan mengangkat kepalanya, lalu berusaha keras menoleh ke sisi lain.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="3" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Duduk ; kepalanya terletak di samping</span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Berjalan ; ada reflek menarik jika tersentuh telapak kakinya Kakinya akan merentang (memegang) dan sebelah lagi melengkung.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Memagang ; reflek jika jika telapak tangan tersentuh sesuatu, ibu jari akan mengepal dan mengenggam tangkapannya beberapa saat.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Persepsi ; Bayi mengerutkan dahinya, mengejapkan matanya, dan menunjukkan gerakan kaget dengan merentangkan lengan atau malah menangis.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Perilaku sosial ; saat menyusui adalah pengalaman positif tentang adanya hubungan dengan orang lain</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Perkembangan berbicara dimulai dengan menangis keras-keras terhadap pengalaman yang tidak menyenangkan.</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">B. Bulan ke-1</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Kepala diangkat sebentar, paling sedikit 3 detik dalam sikap datar dan miring (menghadap ke samping).</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Duduk ; kepala terkulai untuk menahan berat, mengangkat kepala yang tertunduk selama 1 atau 2 detik. Latihan seperti ini tidak boleh dibiasakan karena membuat anak sulit bernapas.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Berjalan ; jika anak kita tegakkan dan pegang , kedua kakinya akan reflek menegang sehingga kepalanya tegak sebentar.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Memegang ; kedua tangan masih selalu dalam keadaan mengepal.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Persepsi ; jika diletakkan kliningan merah di depan anak, kira-kira 20 cm, dia akan menatap kliningan itu.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Perilaku sosial ; pada masa menyusui, anak merasakan perlindungan dan kasih sayang dari ibu. Anak akan merasa tenang jika digendong ibunya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Menangis ; sudah ada perbandingan suara tangis lapar atau kesakitan.</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">C. Bulan Ke-2</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -21pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-ID"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Anak bisa mengangkat kepalanya dan menahannya selama 10 detik, membentuk sudut 45 derajat.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -21pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-ID"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Saat duduk, bayi bisa menegakkan kepalanya sekurang-kurangnya 5 menit dengan mengatur keseimbangan.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -21pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-ID"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Masa peralihan sehingga reflek pada kedua kaki dan gerakan melangkah menghilang.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -21pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-ID"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Sikap melengkung pada seluruh tubuh bayi berkurang, kepalan tangan semakin terbuka.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -21pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-ID"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Persepsi ; Reaksi terhadap bunyi dan suara semakin meningkat</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -21pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-ID"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Senyuman pertama merupakan hubungan timbal balik antara ibu-anak.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -21pt; line-height: 150%;"><span lang="EN-ID"><span style="">7.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="" lang="SV">Bayi mengeluarkan suara 'a' dan 'e', kadang diseliingin tambahan 'h' ('ehe' atau 'he'). Dilakukan bayi saat dia berbaring pada waktu sebelum tidur dan sesudah bangun.</span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"><span id="more-409"></span> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">D. Bulan Ke-3</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Kepala sudah bisa diangkat selama paling sedikit 1 menit, muka dengan alas membentuk 90 derajat.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Kepala tidak lagi segera terkulai ke belakang, tetapi turut diangkat sebentar, sekurang-kurangnya pada waktu permulaan ditarik.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Pada akhir 3 bulan pertama, bayi dapat menegakkan kepala paling sedikit selama 30 detik bila dia sudah didudukkan. Punggungnya melengkung karena belum bisa meluruskannya sewaktu duduk.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bila kita mengangkat sambil berdiri, dia berusaha meluruskan kedua kaki dan mengencangkannya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Jika diberi kliningan, dia akan memegangnya dan segera digenggam. Ia berusaha agar mainan itu menjadi miliknya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Jika kliningan digerakkan, bola matanya akan mengikuti gerakan tersebut.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi akan terenyum kepada objek yang berbentuk seperti manusia meskipun itu asing baginya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Akhir bulan ke-3, bayi mengeluarkan bunyi 'r' yang berurutan, seperti orang berkumur. Dia juga akan mengeluarkan bunyi 'e-khe', ek-khe', 'e-rhe', bila dia dibaringkan atau sedang berlega hati.</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV"> </span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">E. Bulan Ke-4</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak meninggalkan sikap bertopang pada lengan bawah, kepala, rongga dada, dan kedua lengan diangkat ke atas dan kedua kakinya terjulur lurus ke belakang, bahu ditarik ke belakang, kedua lengan ditengkukkan dan telapak tangan terbuka.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak turut mengangkat kepala jika didudukkan.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Menahan kepala tetap tegak meskipun badan dimiringkN</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak bermain dengan kedua tangannya, anak dapat mencapai garis tengah tubuh dengan kedua tangannya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Memasukkan mainan ke mulut, dimulai dengan meraba dengan tangan dan mulut. Anak gemar memperhatikan benda yang dipegangnya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak semakin sering tersenyum dan tertawa. Senyum pergaulan atau senyum sosial.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak sering bergumam, dengan suara yang keluar 'w' atau' f', tetapi juga mirip 's' atau 'th'.</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">F. Bulan Ke-5</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak menggulingkan badannya dari telungkup hingga terlentang</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Kepala menunduk ke depan sehingga dagu hampir menyentuh dadakedua lengan dan kaki menekuk ketika ditarik untuk didudukkan.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Kemampuan bertumpu dengan kedua kaki semakin berkembang. Pada usia ini, cukuplah kalau anak kita pegang dengan lembut pada ketiaknya. Biasanya anak berdiri di atas ujung jari kakinya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bila diletakkan mainan, anak akan mengoceh gembira saat melihat benda itu dan mengerakkan tangannya untuk menyentuh benda tersebut.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Antara bulan ke-4 dan ke-6, kulit tidak lagi memerankan peranan utama dalam pengamatan. Benda-benda optis yang bergerak dapat mempesona bayi selama beberapa menit tanpa melelahkan otot matanya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi mulai dapat memahami air muka dan nada suara ibunya bila berbicara.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak tidak bertambah keterampilannya dalanm mengucapkan suatu kata.</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">G. Bulan Ke-6</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak bertopang dengan lengan yang ditegakkan,agak lama. Tangan sudah tidak mengepal lagi. Berat badan bertumpu pada perut dan lengan. Bila ia ingin menjangkau sesuatu di depannya, ia merentangkan tangannya untuk mencapainya dengan membuat gerakan berenang, tetapi belum bergerak maju.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Kebanyakkan bayi senang jika ditarik untuk didudukkan. Bila orang tua memgang tangan si bayi, ia akan segera mengenggamnya erat. Dia sudah bisa mengatur sikap kepalanya jika didudukkan.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak akan menjangkau mainan yang ada dengan tepat dengan satu tangan. </span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak bisa memindahkan benda dari satu tangan ke tangan yang lain.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi sudah memiliki pendengaran dan perhatian yang tajam, sehingga suara gemerisik pun akan membuat anak menoleh ke arah suara itu.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak membedakan orang yang dikenal (tersenyum)dan tidak dikenalnya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak merangkaikan sukunkata yang sama berturut-turut, misal 'da-da-da'. Kadang bunyi suku kata yang sama dan berirama.</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">H. Bulan Ke-7</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak membalikkan badan dari terlentang hingga telungkup</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bila anak dibaringkan, dia suka memegang dan memainkan kakinya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bila dipegang oleh orang dewasa pada ketiaknya, ia lalu jongkok dan mendorong tubuhnya dengan mengencangkan pinggul, lutut, dan sendi paha hingga berdiri (gerak melonjak).</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak mampu memegang benda dengan tepat pada kedua tangannya dan membolak-balikkan benda itu.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak akan mencari benda yang terlepas dari tangannya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak suka bermain 'Ciluk-Ba'</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak mengoceh dengan keras dan nada yang berbeda.</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><strong><span style="" lang="SV">I. Bulan Ke-8</span></strong><span lang="EN-ID"></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak bisa memutar badannya untuk bergerak maju.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak akan memegang tangan orang tuanya lalubergantung pada jari orang tuanya, ia mengangkat badannya hingga duduk.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi sudah dapat duduk sendiri hingga beberapa detik setelah diangkat dan didudukkan.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Jika dimiringkan, bayi akan bertopang ke samping pada tangan yang lain.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi masih senang melonjak-lonjak</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak sering bermain dengan benda-benda yang di balik dan ditimang-timangnnya dengan kedua tangan.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bertambah besar perhatian anak akan hal-hal yang kecil</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak takut atau menahan diri kepada orang yang tidak dikenalnya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak mulai memperhatikan kegiatan orang di sekitar</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Tertarik dengan bayangannya di cermin dengan tersenyum dan menyapa bayang tersebut.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi dapat berbicara dengan perlahan /berbisik.</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="" lang="SV">J. Bulan Ke- 9</span><span lang="EN-ID"></span></b></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak sudah bisa merayap</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi sudah bisa duduk bebas selama 1 menit, 1/3 tubuh sebelah bawah sudah lurus.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak akan bertopang ke depan, belakang, atau samping jika tubuhnya didorong saat ia duduk.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Berdiri tegak selama beberapa detik</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Menjatuhkan benda-benda dengan sengaja</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Tertarik pada bunyi yang perlahan</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi dapat mengambil benda yang ada dalam wadah, mampu membedakan wadah.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Awal bermain' Petak Umpet'</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Anak mulai merangkai suku kata yang sama, "da-da", "ba-ba"</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span><span lang="EN-ID"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="" lang="SV">K. Bulan Ke-10</span><span lang="EN-ID"></span></b></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Kemampuan pengamatan bayi berkembang terus, termasuk terhadap hal-hal yang kecil.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi lebih seksama memperhatikan orang yang ada di sekitarnya dan berusaha menirukannya.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayisangat senang jika keinginannya diperkenankan. Ia senang mengulang hal-hal yag membuat dia dipuji.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi sudah bisa diajak bercakap-cakap dan menjawab pertanyaan ibu jika ibu bertanya</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi bisa mengerti apa yang dikatakan orang lain padanya dan mencari benda atau orang yang ditanya padanya.</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="" lang="SV">L. Bulan Ke-11</span><span lang="EN-ID"></span></b></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi bisa merangkak dengan 2 kaki</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi sudah bisa duduk bebas dengan keseimbangan yang mantap</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi sudah bisa berjalan ke samping dengan berjalan merambat pada perabot rumah tangga.</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi berjalan bila kedua tangan dipegang</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi sudaah bisa memegang atau memungut benda yang kecil</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi bisa mengingat benda da bentuk benda dengan jelas dan mencari benda itu jika disembunyikan</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi mampu mnarik benda yag diikatkan dengan tali</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi makan sendiri dengan tangan</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi minum dari cangkir dengan kedua tangannya</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi sudah bisa mengerti kata 'larangan'</span><span lang="EN-ID"></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Bayi bisa mengungkapkan suku kata pertama yang mempunyai arti</span><span lang="EN-ID"></span></li></ol> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-ID"> </span></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-64158597077053511252010-01-15T16:35:00.001-08:002010-01-15T16:35:35.917-08:00SOP INJEKSI INTRAMUSKULER<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CNS&SON%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="Edit-Time-Data" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CNS&SON%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_editdata.mso"><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Tahoma; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:1627421319 -2147483648 8 0 66047 0;} @font-face {font-family:"Franklin Gothic Book"; panose-1:2 11 5 3 2 1 2 2 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoBodyText2, li.MsoBodyText2, div.MsoBodyText2 {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; font-weight:bold;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:2973155; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:1321770648 -1968560166 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l0:level1 {mso-level-tab-stop:33.0pt; mso-level-number-position:left; margin-left:33.0pt; text-indent:-18.0pt;} @list l1 {mso-list-id:1514874239; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1252870494 -385551558 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l1:level1 {mso-level-tab-stop:33.0pt; mso-level-number-position:left; margin-left:33.0pt; text-indent:-18.0pt;} @list l2 {mso-list-id:1764105645; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:1833736894 -798826854 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;} @list l2:level1 {mso-level-tab-stop:33.0pt; mso-level-number-position:left; margin-left:33.0pt; text-indent:-18.0pt;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} --> </style> <table class="MsoNormalTable" style="border: medium none ; width: 450pt; margin-left: -3.6pt; border-collapse: collapse;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="600"> <tbody><tr style="page-break-inside: avoid; height: 35.7pt;"> <td style="border: 1pt solid navy; padding: 0cm 5.4pt; width: 65pt; height: 35.7pt;" width="87"> <p class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book"; color: black;">Status Dokumen</span></p> </td> <td colspan="5" style="border-style: solid solid solid none; border-color: navy navy navy -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 385pt; height: 35.7pt;" width="513"> <p class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 6pt;"><span style="position: absolute; z-index: 3; margin-left: 340px; margin-top: 12px; width: 40px; height: 21px;"><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/NS&SON%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif" height="21" width="40"></span><span style="position: absolute; z-index: 2; margin-left: 182px; margin-top: 13px; width: 40px; height: 21px;"><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/NS&SON%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif" height="21" width="40"></span><span style="position: absolute; z-index: 1; margin-left: 62px; margin-top: 12px; width: 40px; height: 21px;"><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/NS&SON%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.gif" height="21" width="40"></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book"; color: black;"><span style=""> </span>Induk<span style=""> </span>Salinan<span style=""> </span>No.Distribusi </span></p> </td> </tr> <tr style="page-break-inside: avoid;"> <td colspan="3" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 108pt;" valign="top" width="144"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> </span></p> </td> <td colspan="3" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> </span></b></p> </td> </tr> <tr style="page-break-inside: avoid;"> <td colspan="3" rowspan="2" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 108pt;" valign="top" width="144"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/NS&SON%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif" height="84" width="69"></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Puskesmas Tumpang</span></b></p> </td> <td colspan="3" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 342pt;" valign="top" width="456"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">PROTAP </span></b></p> <p class="MsoBodyText2"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">INJEKSI INTRA MUSKULAR</span></p> <p class="MsoBodyText2"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> </span></p> </td> </tr> <tr style="page-break-inside: avoid;"> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 132.6pt;" valign="top" width="177"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="DA">No Dokumen</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="DA"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="DA">PT- TUMPANG RWT INAP-01</span></b><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="SV"></span></b></p> </td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 100.6pt;" valign="top" width="134"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">No Revisi</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">00</span></b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"></span></p> </td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 108.8pt;" valign="top" width="145"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Halaman</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">1/1</span></b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"></span></p> </td> </tr> <tr style="page-break-inside: avoid;"> <td colspan="3" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 108pt;" valign="top" width="144"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">PROTAP</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">RAWAT INAP</span></b></p> </td> <td style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 132.6pt;" valign="top" width="177"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Tanggal Terbit</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">21 April 2008</span></b><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"></span></b></p> </td> <td colspan="2" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.4pt;" valign="top" width="279"> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="IN">Disetujui oleh,</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="IN">Kepala </span></b><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="IN">UPTD</span></b><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="IN"> Puskesmas Tumpang</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="IN"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="IN"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="IN"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><u><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="IN">dr. Sri Ratna Murti P</span></u></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="IN">NIP. 140228521</span></b><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI"></span></b></p> </td> </tr> <tr style="page-break-inside: avoid;"> <td colspan="2" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 65.3pt;" valign="top" width="87"> <p class="MsoNormal" style=""><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Pengertian</span></b></p> </td> <td colspan="4" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 384.7pt;" valign="top" width="513"> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Injeksi intramuskuler adalah suntikan kedalam otot</span></p> </td> </tr> <tr style="page-break-inside: avoid;"> <td colspan="2" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 65.3pt;" valign="top" width="87"> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Tujuan </span></b></p> </td> <td colspan="4" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 384.7pt;" valign="top" width="513"> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI">Sebagai acuan tindakan suntikan kedalam otot</span></p> </td> </tr> <tr style="page-break-inside: avoid;"> <td colspan="2" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 65.3pt;" valign="top" width="87"> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Kebijakan </span></b></p> </td> <td colspan="4" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 384.7pt;" valign="top" width="513"> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="SV">Dibawah tanggung jawab dan pengawasan dokter </span></p> </td> </tr> <tr style="page-break-inside: avoid;"> <td colspan="2" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 65.3pt;" valign="top" width="87"> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Prosedur </span></b></p> </td> <td colspan="4" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 384.7pt;" valign="top" width="513"> <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Penatalaksanaan </span></b></p> <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">A. INDIKASI</span></b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> :</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Pada psien yang memerlukan suntikan i.m.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Atas perintah dokter.</span></p> <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">B. PERSIAPAN</span></b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> :</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Disp. Spuit</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Kapas alcohol</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Bengkok</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Aquabidest steril</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Gergaji ampul</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Tempat sampah/bengkok</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">7.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Obat yang dibutuhkan</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">8.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">bak instrumen</span></p> <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">C. PELAKSANAAN</span></b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"> :</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Inform concern</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Baca daftar obat, larutkan obat yang dibutuhkan,<span style=""> </span>isi spuit sesuai dengan kebutuhan</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="SV"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="SV">Cocockan nama obat dan nama pasien.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI">Baca sekali lagi sebelum menyuntikan pada pasien.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="SV"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="SV">Atur posisi dan tentukan tempat yang akan disuntik.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI">Desinfeksi lokasi yang akan disuntik.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI"><span style="">7.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI">Jarum disuntikkan pada daerah yang akan disuntik dengan arah 90 derajat.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI"><span style="">8.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="FI">Penghisap ditarik sedikit, bila ada darah obat jangan dimasukkan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">9.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Obat disemprotkan perlahan-lahan</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">10.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Setelah obat masuk seluruhnya jarum ditarik dengan cepat.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="SV"><span style="">11.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="SV">Kulit ditekan dengan kapas alcohol sambil melakukan masase.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 33pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";"><span style="">12.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Pasien dirapikan</span></p> <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Perhatian </span></b><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 15pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="SV">Penyuntikan harus tepat dan betul, bila salah akan dapat mengenai saraf.</span></p> </td> </tr> <tr style="page-break-inside: avoid;"> <td colspan="2" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 65.3pt;" valign="top" width="87"> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">Unit terkait</span></b></p> </td> <td colspan="4" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 384.7pt;" valign="top" width="513"> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";">RAWAT JALAN, UGD, KABER, PUSTU/POLINDES</span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Franklin Gothic Book";" lang="DE"></span></p> </td> </tr> </tbody></table> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-62359973175855913772009-11-05T15:00:00.001-08:002009-11-05T15:00:59.668-08:00TUJUH HAL YANG DI UCAPKAN ORANG TUA KE PADA ANAK<div class="gmail_quote">(psikologi jiwa anak)<br><br><br><br>Bicara pada anak, kelihatannya memang sepele. Tapi percayalah, jika tak jeli memilih kata-kata dan kalimat, bisa berdampak buruk bagi si kecil. <br> <br><br>Tak mau, kan, buah hati jadi tak punya percaya diri, merasa dirinya jadi pecundang, atau terus-menerus diliputi rasa bersalah? <br> <br><br>Sering, kan, kita dengar seorang ibu menegur balitanya dengan ucapan, "Kalau kamu enggak nurut, nanti Ibu tinggal!" Maksudnya, sih, supaya si anak menurut. Tapi yang sebetulnya terjadi, "ancaman" seperti itu hanya membuat perasaan anak terluka. Orang tua sering lupa, kalimat yang dilontarkan pada anak, amat berpengaruh pada rasa percaya diri, kesehatan emosional, dan kepribadiannya. Dengan kata lain, ada hubungan kuat antara kalimat yang dipakai dengan sikap dan tingkah anak kelak. <br> <br><br>Sederet kata memang bisa berdampak positif, juga negatif. Asal tahu saja, bahasa bisa jadi salah satu sumber kekerasan terhadap anak. Pendek kata, perhatikan dan pilih betul kata-kata yang akan disampaikaan pada buah hati. <br> <br><br>Kalau emosi sedang memuncak, coba, deh, tinggalkan si kecil sejenak, tarik napas dalam-dalam, jalan-jalan, atau minum air putih. Emosi pun akan turun dan kita jadi bisa berpikir lebih tenang. Setelah itu, baru ajak anak berkomunikasi. <br> <br><br>Berikut sejumlah kalimat tabu untuk dilontarkan pada si buah hati. <br> <br><br>1. "Gara-gara kamu, Ayah dan Ibu jadi pisah."<br>Tak seorang anak pun bisa dijadikan alasan perceraian orang tuanya. Seorang anak tak selayaknya menanggung beban yang sedemikian berat. Meski hal itu benar adanya dan disampaikan dengan halus, tetap saja anak akan merasa sangat bersalah. "Seandainya saya tak nakal, pasti Ayah dan Ibu enggak pisah," begitu yang seringkali timbul di benaknya. <br> <br><br>2. "Kalau enggak berhenti menangis, Ibu tinggal kamu di sini!"<br>Ketakutan terbesar dari seorang anak adalah berpisah atau ditinggalkan sendirian. Apalagi oleh orang tuanya. Mengancam anak dengan kalimat seperti itu dengan tujuan anak mau menuruti perintah dan berhenti melakukan suatu tindakan, jelas tidak bijak. Lebih bijaksana jika memberinya pilihan. Misalnya, "Sayang, jika kamu tetap saja berteriak-teriak seperti itu, lebih baik kita pulang saja, ya. Ibu baru mau meneruskan belanja kalau kamu berhenti berteriak-teriak. Terserah, kamu mau pilih yang mana?" Alternatif lain adalah dengan mengalihkan perhatian anak atau menghentikan kegiatan untuk sementara. Siapa tahu, Anda atau si kecil memang sudah capek dan perlu istirahat. <br> <br><br>3."Mestinya kamu malu pada diri sendiri."<br>Rasa bersalah akan segera menyergap anak jika kita mengucapkan kalimat seperti itu. Sementara orang tua justru yakin, kalau anak merasa bersalah, ia pasti bakal mengubah kelakuan dan jadi menurut. Memang, rasa bersalah atau rasa malu bisa membuat seseorang, termasuk anak, mengubah perilakunya sesuai yang diharapkan. Namun, jangan salah. Pada saat yang sama, ia juga akan merasa dirinya sebagai pecundang. "Saya memang anak nakal, tak bisa bikin orang tua senang," "Saya selalu salah," dan sebagainya. Ujung-ujungnya, rasa percaya diri anak menurun drastis. <br> <br><br>4. "Kami tak pernah mengharapkan kamu."<br>"Nyesel rasanya Ibu melahirkan kamu! Kalau tahu kamu bakal senakal ini, lebih baik kamu tak lahir saja." Kalimat seperti ini sungguh tak bisa diampuni. Tak peduli apa kesalahan anak atau selembut apa pun disampaikan, tetap saja tak dibenarkan untuk dilontarkan. Sebab, hanya menunjukkan ada yang tak beres dalam hubungan orang tua dan anak. Jika ini yang terjadi, segera cari tahu, apa yang salah dalam hubungan dengan si kecil. kalau perlu, segera minta bantuan ahli. <br> <br><br>5. "Kenapa, sih, enggak bisa seperti adikmu?"<br>Saat orang tua membandingkan anak dengan saudaranya, berarti salah satu di antaranya dianggap kurang. Kalimat ini membawa pesan pada anak, ia tak lebih pandai, tak lebih baik, dan tak lebih cakap dibanding saudaranya. Kalimat, "Kamu memang tak seperti kakakmu," akan membuatnya merasa dikucilkan dan bisa berdampak hingga ia dewasa. <br> <br><br>Membanding-bandingkan antara saudara juga akan menciptakan persaingan tak sehat di antara mereka. Alhasil, mereka jadi "hobi" bertikai dan akhirnya merusak hubungan antar-anak. Terimalah setiap anak dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Ingat, tiap anak adalah individu unik. <br> <br><br>6. "Pokoknya lakukan seperti kata Ibu!"<br>Kalimat ini membawa pesan, "Kamu, kan, anak kecil,tahu apa, sih? Ibu, kan, lebih tahu dan lebih pintar. Tugas saya adalah memberi tahu dan tugas kamu adalah mematuhi apa yang saya katakan!" <br> <br><br>Kalimat ini akan menciptakan kebencian pada diri anak. Lain halnya jika disampaikan dalam bentuk yang bisa mengundang empati anak, semisal, "Ibu benar-benar capek, Sayang." <br> <br><br>7. "Sini, biar Ibu yang bikinin."<br> "Sini, biar Mama yang kerjakan," "Kali ini, Ibu mau bantu kamu." Jika kalimat-kalimat itu selalu dilontarkaan setiap kali anak mendapat kesulitan, sama artinya dengan menciptakan rasa tak berdaya atau tak mampu dalam diri si kecil. Cara ini juga membuka peluang bagi anak untuk melakukan hal yang sama di masa depan. <br> <br><br>Kalau cuma dilakukan sekali, sih, tak masalah. Tapi dua kali, berarti pola sudah tercipta. Tiga kali dan seterusnya? Berarti Anda sudah menciptakan pekerjaan baru bagi diri sendiri. <br> <br><br>ORANG TUA BAIK, ANAK JUGA JADI BAIK <br> <br><br>Memberi anak motivasi agar berperilaku baik, sebetulnya tak sulit, kok. Orang tua pun tak perlu menggunakan sikap otoriter yang justru bikin anak tertekan. <br> <br><br>* Ubah sikap <br> <br><br>Orang tua adalah model bagi anak. Jadi, coba cari tahu, apa yang membuat anak melakukan hal-hal yang tak Anda "setujui." Bisa saja, mereka meniru dari Anda. Coba catat, apa perilaku baik yang dilakukan anak minggu ini dan catat pula apa yang Anda lakukan di minggu yang sama. Jika Anda berlaku "baik," bisa dipastikan anak pun akan bertingkah baik pula. <br> <br><br>* Buat aturan main <br> <br><br>Apakah Anda sudah membuat aturan yang jelas di dalam keluarga? Termasuk untuk anak-anak Anda? Misalnya, setiap bangun tidur harus membereskan sendiri tempat tidur. Aturan akan membantu anak melakukan hal-hal positif tanpa kita perlu bersikap keras. Yang tak kalah penting, bersikaplah konsisten. Sekali Anda berkompromi dan melanggar aturan, anak pun akan punya cara untuk keluar dari aturan. Caranya? ya, dengan cari-cari alasan agar tak perlu ikut aturan. <br> <br><br>* Cintai buah hati <br> <br><br>Anak, di usia berapa pun, selalu ingin membuat orang tuanya senang. Mereka adalah makhluk yang dipenuhi kasih. Tak ada anak yang berniat mencelakakan ibunya, kan? Perhatian dan cinta orang tua yang tulus dan tanpa pamrih pada mereka adalah motivator terkuat bagi anak. <br> <br><br>* Tetapkan tujuan <br> <br><br>Apa, sih, sebetulnya tujuan Anda mendidik dan membesarkan anak? Coba tulis, apakah Anda ingin membesarkan anak menjadi orang yang penuh cinta kasih atau yang disiplin, dengan cara apa pun? Nah, cermati betul, apa kira-kira hasil yang akan diperoleh dari tujuan tadi. (Tabloid Nova) <br> </div><br> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-32062862039668733442009-08-04T05:34:00.000-07:002009-08-04T05:50:59.752-07:00PENGETAHUAN DAN FAKTOR YANG BERPERANPengetahuan merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang. Menurut pendekatan kontruktivistis, pengetahuan bukanlah fakta dari suatu kenyataan yang sedang dipelajari, melainkan sebagai konstruksi kognitif seseorang terhadap obyek, pengalaman, maupun lingkungannya. Pengetahuan bukanlah sesuatu yang sudah ada dan tersedia dan sementara orang lain tinggal menerimanya. Pengetahuan adalah sebagai suatu pembentukan yang terus menerus oleh seseorang yang setiap saat mengalami reorganisasi karena adanya pemahaman-pemahaman baru.<br /><br />Proses mengkonstruksi pengetahuan, manusia dapat mengetahui sesuatu dengan menggunakan indranya melalui interaksinya dengan obyek dan lingkungan, misalnya dengan melihat, mendengar, menjamah, membau, atau merasakan, seseorang dapat mengetahui sesuatu. Pengetahuan bukanlah sesuatu yang sudah ditentukan, melainkan sesuatu proses pembentukan. Semakin banyak seseorang berinteraksi dengan obyek dan lingkunganya, pengetahuan dan pemahamannya akan obyek dan lingkungan tersebut akan meningkat lebih rinci.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan<br /></span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">1. Faktor Internal<span style="font-style:italic;"></span></span> <br />Faktor internal adalah hal-hal didalam individu itu sendiri yang mempengaruhi terbentuknya pengetahuan. Faktor tersebut adalah:<br /><br />a. Pendidikan <br /><blockquote></blockquote>Adalah suatu usaha untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan di dalam dan di luar sekolah dan berlangsung seumur hidup. Pendidikan mempengaruhi proses belajar, makin tinggi pendidikan seeorang makin mudah orang tersebut untuk menerima informasi. Semakin banyak informasi yang masuk semakin banyak pula pengetahuan yang didapat tentang kesehatan. Pengetahuan sangat erat kaitannya dengan pendidikan dimana diharapkan seseorang dengan pendidikan tinggi, maka orang tersebut akan semakin luas pula pengetahuannya.<br /><br />b. Usia<br /><blockquote></blockquote>Usia mempengaruhi terhadap daya tangkap dan pola pikir seseorang. Semakin bertambah usia akan semakin berkembang pula daya tangkap dan pola pikirnya, sehingga pengetahuan yang diperolehnya semakin membaik.<br /><br />c. Pengalaman pribadi<br /><blockquote></blockquote>Dalam kehidupannya individu mengalami kejadian dan peristiwa yang datang silih berganti. Tidak sedikit yang merekam kejadian atau peristiwa tersebut dan dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam mengambil suatu keputusan. Hal ini menunjukkan bahwa pengalaman pribadi mempengaruhi terhadap pengetahuan seseorang, sehingga mereka menjadikannya sebagai acuan dalam mengambil keputusan.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">2. Faktor eksternal<span style="font-style:italic;"></span></span> <br />Faktor eksternal adalah hal-hal di luar individu yang mempengaruhi terbentuknya pengetahuan yaitu lingkungan di sekitar individu itu sendiri, kebutuhan individu akan informasi, tingkat sosial ekonomi dan media masa yang merupakan suatu sarana yang digunakan untuk menyampaikan informasi kepada masyarakat misalnya majalah, tv, radio dll (Hurlock, 1999).<br /><br />a. Lingkungan <br /><blockquote></blockquote>Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar individu, baik lingkungan fisik, biologis, maupun sosial. Lingkungan berpengaruh terhadap proses masuknya pengetahuan ke dalam individu yang berada dalam lingkungan tersebut. Hal ini terjadi karena adanya interaksi timbal balik ataupun tidak yang akan direspon sebagai pengetahuan oleh setiap individu.<br /><br />b. Sosial ekonomi<br /><blockquote></blockquote>Status sosial ekonomi seseorang akan menentukan tersedianya suatu fasilitas yang diperlukan untuk kegiatan tertentu, sehingga status sosial ekonomi ini akan mempengaruhi pengetahuan seseorang.<br /><br />c. Media massa<br /><blockquote></blockquote>Sebagai sarana komunikasi, berbagai bentuk media massa seperti televisi, radio, surat kabar, majalah, dan lain-lain mempunyai pengaruh besar terhadap pembentukan opini dan kepercayan orang. Dalam penyampaian informasi sebagai tugas pokoknya, media massa membawa pula pesan-pesan yang berisi sugesti yang dapat mengarahkan opini seseorang. Adanya informasi baru mengenai sesuatu hal memberikan landasan kognitif baru bagi terbentuknya pengetahuan terhadap hal tersebut.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-88914814896692915512009-07-23T13:56:00.000-07:002009-07-23T14:01:24.055-07:00Partisipasi Masyarakat dalam Pelaksanaan Pembangunan Kesehatan LingkunganBerkaitan dengan pembangunan kesehatan lingkungan, perlu disadari bahwa keberhasilan pencapaian tujuan-tujuan pembangunan tidak hanya ditentukan oleh pemerintah selaku penanggung jawab dalam pembangunan, namundemikian hasil dari pelaksanaan pembangunan kesehatan lingkungan juga dipengaruhi oleh keterlibatan masyarakat seperti yang disampaikan oleh Bintoro Tjokroamidjojo, menyatakan sebagai berikut tentang partisipasi :<br />Keberhasilan pencapaian tujuan-tujuan pembangunan memerlukan keterlibatan aktif dari masyarakat pada umumnya tidak saja dari pengambil kebijaksanaan tertinggi, para perencana, aparatur pelaksana operasional, tapi juga dari petani-petani, nelayan, buruh, pedagang kecil, para pengusaha, dan lain-lain, keterlibatan ini disebut juga partisipasi (Bintoro Tjokroamidjojo, 1995 : 20).<br /><br />Kesediaan untuk mendukung pelaksanaan pembangunan kesehatan ternyata membutuhkan pengertian masyarakat. Mubyarto menyatakan partisipasi sebagai kesediaan untuk membantu berhasilnya setiap program sesuai kemampuan setiap orang tanpa berarti mengorbankan diri sendiri. (Mubyarto 1985 :102)<br /><br />Bentuk keterlibatan atau partisipasi masyarakat dalam pembangunan kesehatan lingkungan antara lain :<br />1. Partisipasi perorangan dan keluarga<br />Partisipasi ini dilaksanakan oleh setiap anggota keluarga dan anggota masyarakat dalam menolong dirinya sendiri dan keluarga untuk dapat hidup sehat. Hal ini dicerminkan dengan kemampuan untuk mengatasi masalah kesehatan. Masalah lingkungan dan masalah perilaku sesuai dengan kemampuan perorangan dan keluarga.<br /><br />2. Partisipasi masyarakat umum<br />Ini meliputi kegiatan untuk menjalinhubungan yang erat dan dinamis antara pemerintah dan masyarakat dengan cara memnembangkan dan membina komunikasi timbal balik terutama dalam hal memberikan masukan, memberikan umpan balik dan menyebarluaskan informasi tentang kesehatan. Disamping itu, masyarakat diminta agar turut secara aktif dalam mengenal dan merumuskan masalah, menentukan prioritas, merencanakan kegiatan-kegiatan untuk mengatasi masalah-masalah tersebut, menggerakkan pelaksanaan dan menyediakan sumberdaya.<br /><br />3. Partisipasi masyarakat kelompok penyelenggara upaya kesehatan<br />Maksudnya dengan kelompok penyelenggara upaya kesehatan di sini ialah yayasan-yayasan yang memberikan pelayanan kesehatan, praktek profesi, dan semacamnya. Kegiatannya meliputi kegiatan yang dilaksanakan baik secara perorangan maupun secara kelompok antara lain berupa :<br />a. Penyelenggara pelayanan kesehatan seperti balai pengobatan swasta, rumah bersalin swasta, dokter praktek swasta dan semacamnya.<br />b. Penyelenggara pendidikan dan latihan tenaga kesehatan baik tenaga kesehatan formal, maupun tenaga kesehatan yang berasal dari masyarakat (kader).<br />c. Usaha menghimpun dana secara gotong royong<br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Partisipasi masyarakat profesi kesehatan</span><br />Kelompok profesi kesehatan meliputi kelompok dokter, dokter gigi, apoteker, perawat, bidan dan sejenisnya. Kegiatannya meliputi :<br />a. Pelayanan kesehatan<br />b. Pelayanan peningkatan sikap positif dan perilaku yang mendukung upaya pemerintah dalam penyelenggaraan upaya kesehatan<br />c. Membantu pemerintah dalam hal pengaturan profesi kesehatan tanpa mengurangi kewenangan pemerintah dalam fungsi pengaturan profesi dan lain-lainnya. <br />Dalam penelitian ini kaitan masyarakat dalam pelaksanaan pembangunan kesehatan sangat erat. Karena dengan adanya masyarakat yang secara sadar menolong diri sendiri dan keluarganya untuk hidup sehat serta memiliki kemampuan untuk mengatasi masalah kesehatan lingkungan, hal ini berarti merupakan suatu cerminan partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan pembangunan kesehatan lingkungan, karena mau tidak mau lingkungan terletak di sekitar masyarakat.<br /><br /><br />Faktor status social ekonomi merupakan faktor yang sangat dominan dalam menentukan dinamika kehidupan seseorang, sehingga tidaklah mengherankan bila pada akhirnya berbagai tingkatan kehidupan masyarakat dan pekerjaannya telah menimbulkan pelapisan social dan pembedaan social. Hal inilah yang akan menimbulkan berbagai macam partisipasi dari masyarakat dalam pembangunan kesehatan lingkungan berbeda-beda. Sehubungan dengan hal ini Suparlan mengatakan bahwa :<br />“Kondisi seseorang yang berstatus social ekonomi tinggi tersebut berbeda dengan yang berstatus social rendah. Orang yang berstatus social ekonomi tinggi mudah untuk memenuhi kebutuhannya. Orang yang berstatus social ekonominya rendah hanya ada waktu untuk makan, bekerja dan tidur, orang seperti ini terus-menerus bekerja hanya sekedar untuk menyambung hidupnya”. (Parsudi Suparlan, 1984 : 14)<br />Dari pernyataan di atas jelas bahwa seseorang yang memiliki status social ekonomi tinggi, maka ia akan mudah memenuhi kebutuhan-kebutuhannya baik bersifat primer (sandang, pangan, papan dan kesehatan) maupun bersifat sekunder (radio, televisi, kendaraan bermotor dll).<br />Jadi sangat jelas sekali bahwa masyarakat yang berstatus social ekonomi tinggi akan dapat dijadikan dorongan bagi timbulnya kesadaran untuk memelihara kesehatan lingkungannya dari pada masyarakat kalangan ekonomi rendah yang hanya memikirkan bagaimana cara memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari.<br /><br /><br />DAFTAR PUSTAKA :<br />Mubyarto, 1985, Peluang dan berusaha di Pedesaan, BPFE, Yogyakarta<br />Purbakawatja, Soegarda, 1970, Pendidikan dalam Alam Indonesia Merdeka, Gunung Agung, Jakarta<br />Soekanto, Soerjono, 1990, Sosiologi Suatu Pengantar, Raja Grafindo Persada, Jakarta<br />Sukarni, Mariyat, 1994, Kesehatan Keluarga dan Lingkungan, Kanisius, Yogyakarta<br />Tjokroamidjojo, Bintoro, 1976, Pengantar Administrasi Pembangunan, LP3ES JakartaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-7336051708399107262009-07-23T13:50:00.000-07:002009-07-23T13:54:59.701-07:00PEMBANGUNAN KESEHATAN LINGKUNGANProses pembangunan tidak terlepas dari sikap seseorang dalam memahami arti pembangunan, pengertian pembangunan dapat dilihat dari pendapat :<br />Bintoro Tjokroamidjojo berpendapat :<br />“Pembangunan adalah merupakan suatu proses pembaharuan yang terus menerus dari keadaan tertentu kepada suatu keadaan yang dianggap lebih baik” (Bintoro Tjokroamidjojo 1982 : 22)<br /><br />Sedangkan menurut Sub Dinas Pembinaan Kesehatan Lingkungan, pengertian pembangunan adalah pengelolaan lingkungan hidup untuk menghasilkan barang dan jasa dalam rangka memenuhi kebutuhan manusia. Akan tetapi selain bermanfaat bagi manusia, setiap kegiatan pembangunan ada dampak negatif yaitu pencemaran lingkungan, yang pada akhirnya mempunyai dampak terhadap kesehatan manusia. Salah satu upaya untuk mencegah atau mengurangi pencemaran lingkungan tersebut ialah dengan usaha kesehatan lingkungan.<br /><br />Proses pembangunan di bidang kesehatan lingkungan tidak terlepas dari sikap seseorang dalam memahami arti kesehatan . Kesehatan adalah keadaan sempurna dari jasmani, rohani dan social, dan tidak hanya bebas dari penyakit cacat dan kelemahan. (UU N0.9 1982 tentang pokok-pokok kesehatan).<br />Kesehatan merupakan salah satu segi dari kualitas hidup yang tercermin pada pemenuhan kebutuhan dasar manusia, yang meliputi sandang, pangan, perumahan, kesehatan, kesempatan memperoleh pekerjaan dan pendapatan yang layak, kebebasan dari rasa takut dan rasa tidak tentram, kebebasan memeluk agama/kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, kesempatan untuk mengembangkan daya cipta serta berkreasi, yang sesungguhnya merupakan tujuan dan sasaran pokok pembangunan manusia Indonesia seutuhnya.<br />Sedangkan lingkungan dapat diartikan secara mudah sebagai segala sesuatu yang berada di sekitar manusia.<br /><br />Selanjutnya yang dimaksud dengan segala sesuatu di sekitar manusia tersebut dapat digolongkan menjadi tiga kelompok, yakni :<br />a. Lingkungan fisik<br />Yang berupa tanah, air dan udara serta interaksi satu sama lain diantara faktor-faktor tersebut. Dalam interaksi ini ketiga faktor tersebut dapat mewujudkan berbagai barang yang beraneka ragam.<br />b. Lingkungan biologis<br />Yang masuk kategori ini ialah semua organisme hidup, baik binatang, tumbuhan, mikro organisme, kecuali manusia itu sendiri, karena manusia dimasukkan dalam lingkungan social dalam bentuk interpersonal relationship.<br />c. Lingkungan sosial<br />Adalah semua bentuk dari hasil interaksi ini adalah berupa social budaya, social ekonomi,psiko-sosial dan lain-lain social budaya terdiri dari nilai-nilai, adat istiadat, kebiasaan, dan norma.<br /><br />Dengan demikian, maka kita dapat pula mengatakan bahwa lingkungan adalah kumpulan dari semua keadaan atau kekuatan dari luar yang mempengaruhi kehidupan dalam perkembangan dari satu organisme hidup, yakni manusia itu sendiri.<br />Jadi secara keseluruhan kesehatan lingkungan dapat diartikan sebagai lingkungan yang berakibat atau mempengaruhi derajat kesehatan manusia itu sendiri.<br /><br /><br /><br />DAFTAR PUSTAKA <br />Undang-undang No.4 Tahun 1982 Tentang Pokok-pokok Ketentuan Lingkungan hidup<br />Undang-Undang No.9 Tahun 1960 Tentang Pokok-pokok Kesehatan<br />Azwar, Azrul, 1979, Pengantar Ilmu Kesehatan Lingkungan, Mutiara, JakartaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-30557044394018472902009-07-23T13:38:00.000-07:002009-07-23T14:18:16.492-07:00STATUS SOSIAL EKONOMISebelum kita berbicara lebih lanjut mengenai status sosial ekonomi kita lihat dulu apa yang dimaksud “ekonomi” itu sendiri. Syamsudin Machmud mengatakan bahwa ekonomi berhubungan dengan usaha-usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya yang tidak terbatas dalam masyarakat tertentu. (Syamsudin Machmud, 1976 : 10)<br /><br />Status sosial ekonomi masyarakat dapat dilihat dari factor-faktor sebagai berikut :<br />a. Pekerjaan<br />Pekerjaan akan menentukan status sosial ekonomi karena dari bekerja segala kebutuhan akan dapat terpenuhi. Pekerjaaan tidak hanya mempunyai nilai ekonomi namun usaha manusia untuk mendapatkan kepuasan dan mendapatkan imbalan atau upah, berupa barang dan jasa akan terpenuhi kebutuhan hidupnya.<br />Pekerjaan seseorang akan mempengaruhi kemampuan ekonominya, untuk itu bekerja merupakan suatu keharusan bagi setiap individu sebab dalam bekerja mengandung dua segi, kepuasan jasmani dan terpenuhinya kebutuhan hidup. Dalam kaitan ini Soeroto memberikan difinisi mengenai pekerjaan sebagai berikut :<br /><br />Pekerjaan adalah kegiatan yang menghasilkan barang dan jasa bagi diri sendiri atau orang lain, baik orang melakukan dengan dibayar atau tidak. (Soeroto, 1986 : 5).<br />Selanjutnya Soeroto menjelaskan mengenai pekerjaan sebagai berikut :<br />Dengan bekerja orang akan memperoleh pendapatan. Pendapatan ini memberikan kepadanya dan keluarganya untuk mengkonsumsi barang dan jasa hasil pembangunan dengan demikian menjadi lebih jelas, barang siapa yang mempunyai produktif, maka ia telah nyata berpartisipasi secara nyata dan aktif dalam pembangunan (Soeroto, 1986 : 167)<br /><br />Selanjutnya ditinjau dari aspek ekonomis Ida Bagus Mantra bahwa bekerja itu diartikan sebagai melakukan pekerjaan untuk menghasilkan atau membantu menghasilkan barang dan jasa dengan maksud untuk memperoleh penghasilan baik berupa uang atau barang dalam kurun waktu tertentu. (Ida Bagus Mantra, 1991 : 188)<br />Kemudian menurut pedoman ISCO (International Standart Clasification of Oecupation) pekerjaan diklasifikasikan menjadi :<br />a). Profesional ahli teknik dan ahli jenis<br />b). Kepemimpinan dan ketatalaksanaan<br />c). Administrasi tata usaha dan sejenisnya<br />d). Jasa<br />e). Petani<br />f). Produksi dan operator alat angkut<br /><br />Dari berbagai klasifikasi pekerjaan diatas, orang akan dapat memilih pekerjaaan yang sesuai dengan kemampuan dan ketrampilan yang dimilikinya. Dalam masyarakat tumbuh kecenderungan bahwa orang yang bekerja akan lebih terhormat di mata masyarakat, artinya lebih dihargai secara sosial dan ekonomi.<br />Jadi untuk menentukan status sosial ekonomi dilihat dari pekerjaan, penyusun memberi batasan sebagai berikut :<br />a). Pekerjaan yang berstatus tinggi<br />Yaitu tenaga ahli teknik dan ahli jenis, pemimpin dan ketatalaksanaan dalam suatu instansi baik pemerintah maupun swasta, tenaga administrasi tata usaha<br />b). Pekerjaan yang berstatus sedang<br />Yaitu pekerjaan di bidang penjualan dan jasa<br />c). Pekerjaan yang berstatus rendah<br />Yaitu petani dan operator alat angkut/bengkel<br /><br />b. Pendidikan<br />Pendidikan sangatlah penting peranannya dalam kehidupan bermasyarakat. Dengan memiliki pendidikan yang cukup maka seseorang akan mengetahui mana yang baik dan mana yang dapat menjadikan seseorang menjadi berguna baik untuk dirinya sendiri maupun untuk orang lain yang membutuhkannya.<br />Adapun pengertian pendidikan yang lebih jelas, dapat dilihat dalam pengertian-pengertian pendidikan yang diungkapkan oleh beberapa pakar pendidikan di bawah ini :<br />Pendidikan menurut Soerjono Soekanto :<br />“Pendidikan merupakan suatu alat yang akan membina dan mendorong seseorang untuk berfikir secara rasional maupun logis, dapat meningkatkan kesadaran untuk menggunakan waktu sebaik-baiknya (seefektif dan seefisien mungkin) dengan menyerap banyak pengalaman mengenai keahlian dan keterampilan sehingga menjadi cepat tanggap terhadap gejala-gejala sosial yang terjadi” (Soerjono Soekanto,1969 : 143)<br />Sedangkan menurut Kartini Kartono :<br />“Pendidikan adalah segala perbuatan yang etis, kreatif, sistematis dan intensional dibantu oleh metode dan teknik ilmiah diarahkan pada pencapaian tujuan pendidikan tertentu ” (Kartini Kartono, 77 : 1980)<br /><br />Berdasarkan pengertian-pengertian tersebut diatas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pendidikan adalah upaya untuk mengarah pada tercapainya perkembangan yang dapat merangsang suatu cara berfikir yang rasional, kreatif dan sistematis. Dengan pendidikan dapat memperluas keilmuan, meningkatkan kemampuan dan potensi serta membuat seseorang lebih peka terhadap setiap gejala-gejala sisial yang muncul.<br />Kemudian Soegarda Poerbakawatja menjelaskan mengenai tujuan pendidikan adalah sebagai berikut :<br />“ Ialah membentuk manusia susila yang cakap dan warganegara yang demokratis serta bertanggung jawab tentang kesejahteraan masyarakat dan tanah air ” . (Soegarda Poerbakawatja, 1970 : 114).<br /><br />Dengan pendidikan ini diharapkan dapat membuka pikiran seseorang untuk menerima hal-hal yang baru (sub culture baru) baik berupa teknologi, materi, sistem teknologi maupun berupa ide-ide baru serta bagaimana cara berfikir secara alamiah untuk kelangsungan hidup dan kesejahteraan dirinya, masyarakat dan tanah airnya.<br />Berdasarkan uraian diatas, maka dapat diulas beberapa fungsi dari pendidikan yang antara lain adalah sebagai berikut :<br />- Membina dan membentuk sikap mental seseorang<br />- Menambah pengetahuan seseorang<br />- Merangsang seseorang untuk berfikir logis, praktis dan sistematis dengan menggunakan metode-metode dan teknik-teknik ilmiah.<br />Pendidikan merupakan proses aktualisasi diri terhadap potensi kemampuan manusia untuk diujudkan kedalam tujuan yang diinginkannya, serta pendidikan diarahkan kepada usaha-usaha pembangunan kepribadian bangsa, modernisasi terhadap lingkungan serta peningkatan terhadap kemampuan berfikir.<br /><br />Pendidikan merupakan suatu proses pembangunan individu dan kepribadian seseorang, dilaksanakan dengan sadar dan penuh tanggung jawab dalam meningkatkan pengetahuan, ketrampilan, sikap serta nilai-nilai yang bersifat normatif sehingga mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya, juga dapat meningkatkan kesempatan berfikir baik secara teoritis maupun praktis untuk melanjutkan hidup dan kehidupan dalam lingkungan yang selalu berubah dan menuntut adanya perubahan pendidikan yang berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan sedini mungkin, merupakan tanggung jawab bersama baik keluarga, masyarakat maupun pemerintah. Oleh karena itu peran aktif masyarakat dalam semua jalur, jenis dan jenjang pendidikan perlu didorong dan ditingkatkan.<br /><br />Pendidikan merupakan proses belajar yang dapat dilakukan manusia seumur hidupnya, baik melalui sekolah maupun luar sekolah. Pendidikan masyarakat dapat diperoleh melalui :<br />1) Pendidikan formal, yaitu pendidikan yang dilakukan melalui atau dalam suatu lembaga (pendidikan) yang legal formal,yang memiliki peraturan yang telah ditetapkan dan berjenjang, seperti sekolah.<br />2) Pendidikan non formal yaitu pendidikan diluar lembaga formal (sekolah) dimana biasanya merupakan pendidikan yang berjangka pendek dan biasanya lahir dari kebutuhan yang sehat dirasakan keperluannya, lalu persyaratannya lebih fleksibel, tidak seperti pendidikan formal. Contohnya kursus-kursus, penataran, training yang secara khusus dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan mengenai suatu persoalan.<br />3) Pendidikan informal, merupakan pendidikan yang sama sekali tidak terorganisasi secara structural, lebih merupakan pengalaman individu mandiri dan pendidikannya tidak terjadi di dalam suatu proses belajar mengajar sebagaimana dalam pendidikan formal dan pendidikan non formal. Contohnya seperti pendidikan yang terjadi sebagai akibat wajar dari fungsi keluarga, media massa, acara-acara keagamaan dan lain sebagainya.<br /><br />c. Pendapatan<br /> Pendapatan akan mempengaruhi status sosial seseorang, terutama akan ditemui dalam masyarakat yang materialis dan tradisional yang menghargai status sosial ekonomi yang tinggi terhadap kekayaan.<br /><br />Biro Pusat statistic merinci pendapatan dalam kategori sebagai berikut:<br />1) Pendapatan berupa uang adalah segala penghasilan berupa uang yang sifatnya regular dan diterima biasanya sebagai balas atau kontra prestasi, sumbernya berasal dari :<br />a) Gaji dan upah yang diterima dari gaji pokok, kerja sampingan, kerja lembur dan kerja kadang-kadang<br />b) Usaha sendiri yang meliputi hasil bersih dari usaha sendiri, komisi, penjualan dari kerajinan rumah.<br />c) Hasil investasi yakni pendapatan yang diperoleh dari hak milik tanah. Keuntungan serial yakni pendapatan yang diperoleh dari hak milik.<br />2) Pendapatan yang berupa barang yaitu : Pembayaran upah dan gaji yang ditentukan dalam beras, pengobatan, transportasi, perumahan dan rekreasi.<br /><br />Berkaitan dengan hal tersebut di atas Sundoyo Pitono mendefinisikan pendapatan adalah sebagai berikut :<br />“Seluruh penerimaan baik berupa uang ataupun barang baik dari piak lain maupun dari hasil sendiri, dengan jalan dinilai sejumlah atas harga yang berlaku saat ini” (Sundoyo Pitono, 1982 : 20)<br /><br />Untuk menentukan besar kecilnya pendapatan jelas tidak bisa, hal ini perlu penyesuaian dengan perubahan harga yang terjadi. Untuk itu Pemerintah menetapkan Upah Minimum Regional (UMR) baru untuk Daerah Istimewa Yogyakarta ditetapkan sebesar Rp. 12.000,-per hari atau Rp.360.000,- per bulan untuk seorang pekerja atau karyawan.<br />Jadi seseorang yang bekerja dalam satu bulan berpendapatan minimal Rp. 360.000,- dan apabila suami isteri bekerja minimal Rp.720.000,- per bulan. Dari keterangan diatas dapat dikatakan bahwa pendapatan juga sangat berpengaruh terhadap tingkat ekonomi seseorang . Apabila seseorang mempunyai pendapatan yang tinggi, maka dapat dikatakan bahwa tingkat ekonominya tinggi juga. Disamping memiliki penghasilan pokok setiap Keluarga biasanya memiliki penghasilan lain yang meliputi penghasilan tambahan dan penghasilan insidentil.<br /><br />d. Pemilikan<br />Selain pekerjaan, pendidikan dan pendapatan yang menjadi ukuran status social ekonomi seseorang, masih ada lagi yaitu pemilikan.<br />Pemilikan barang-barang yang berhargapun dapat digunakan untuk ukuran tersebut. Semakin banyak seseorang itu memiliki sesuatu yang berharga seperti rumah dan tanah, maka dapat dikatakan bahwa orang itu mempunyai kemampuan ekonomi yang tinggi dan mereka semakin dihormati oleh orang-orang disekitarnya.<br /><br />Apabila seseorang memiliki tanah, rumah sendiri, sepeda motor, mobil, komputer, televisi dan tape biasanya mereka termasuk golongan orang mampu atau kaya. Apabila seseorang belum mempunyai rumah dan menempati rumah dinas, punya kendaraan, televisi, tape, mereka termasuk golongan sedang. Sedang apabila seseorang memiliki rumah kontrakan, sepeda dan radio biasanya termasuk golongan biasa.<br />Jadi melihat status social ekonomi seseorang dapat dilihat dari :<br />- Status kepemilikan rumah yang ditempati<br />- Barang-barang berharga yang dimiliki<br /><br /><br />DAFTAR PUSTAKA :<br /><br />Purbakawatja, Soegarda, 1970, Pendidikan dalam Alam Indonesia Merdeka, Gunung Agung, Jakarta<br />Singarimbun, Masri dan Effendi, Sofian, 1987, Metode Penelitian Survei, LP3ES, Jakarta<br />Soekanto, Soerjono, 1990, Sosiologi Suatu Pengantar, Raja Grafindo Persada, Jakarta<br />Sukarni, Mariyat, 1994, Kesehatan Keluarga dan Lingkungan, Kanisius, Yogyakarta<br />Tjokroamidjojo, Bintoro, 1976, Pengantar Administrasi Pembangunan, LP3ES JakartaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-52152314712286555622009-04-19T03:10:00.000-07:002009-04-19T03:12:15.612-07:00Tentang MotivasiOleh : Salsabila Shafira Adin, 2008<br /><br /><br /><strong>Pengertian Motivasi<br /></strong>Menurut Azwar (2000:17) motivasi adalah rangsangan, dorongan dan ataupun pembangkit tenaga yang dimiliki seseorang atau sekelompok masyarakat yang mau berbuat dan bekerja sama secara optimal melaksanakan sesuatu yang telah direncanakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.<br />Motivasi secara umum sering diartikan sebagai sesuatu yang ada pada diri seseorang yang dapat mendorong, mengaktifkan, menggerakkan dan mengarahkan perilaku seseorang. Dengan kata lain motivasi itu ada dalam diri seseorang dalam wujud niat, harapan, keinginan dan tujuan yang ingin dicapai<br />Umumnya orang menyebut dengan “motif” untuk menunjukkan mengapa seseorang itu berbuat sesuatu. Kata motif diartikan sebagai daya upaya yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu. Motif dapat dikatakan sebagai daya penggerak dari dalam dan di dalam subjek untuk melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi mencapai suatu tujuan. Bahkan motif dapat diartikan sebagai suatu kondisi intern (kesiapsiagaan).<br />Berawal dari kata “motif” inilah, maka motivasi dapat diartikan sebagai daya penggerak yang telah menjadi aktif, motif menjadi aktif pada saat-saat tertentu terutama bila kebutuhan untuk mencapai tujuan sangat dirasakan/mendesak. “Mc Donald, Frederick (1995) mengatakan bahwa motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya feeling dan didahului tanggapan terhadap adanya tujuan. Pengertian ini mengandung tiga elemen penting, yaitu terjadinya perubahan energi pada diri seseorang, munculnya afeksi, dan dirangsang karena adanya tujuan.<br />Motivasi dapat juga dikatakan serangkaian usaha untuk menyediakan kondisi-kondisi tertentu, sehingga seseorang mau dan ingin melakukan sesuatu, jadi motivasi ini dapat dirangsang oleh faktor dari luar, walau motivasi itu sendiri tumbuhnya dari dalam diri seseorang.<br /><br /><strong>Komponen Motivasi</strong><br />Ada tiga komponen utama dalam motivasi yaitu: kebutuhan, dorongan dan tujuan. Kebutuhan terjadi bila individu merasa ada ketidak seimbangan antara apa yang ia miliki dan apa yang ia harapkan; dorongan merupakan kekuatan mental untuk melakukan kegiatan dalam rangka memenuhi harapan, sedangkan tujuan adalah hal yang ingin dicapai oleh seseorang individu, artinya tujuanlah yang mengarahkan perilaku seseorang itu.<br /><em>1. Kebutuhan</em><br />Maslow (1984), membagi kebutuhan menjadi lima tingkatan, yaitu : kebutuhan fisiologis, kebutuhan rasa aman, kebutuhan sosial dan kasih sayang, kebutuhan harga diri dan kebutuhan aktualisasi diri.<br />a. Kebutuhan fisiologis berkenaan dengan kebutuhan pokok manusia seperti pangan, sandang, dan perumahan, seseorang menganggap bahwa belajar merupakan salah satu kebutuhan pokok dirinya, sehingga akan berusaha memenuhi kebutuhan pokok tersebut, yaitu dengan belajar (pengembangan diri) yang akan dapat mencapai harapan-harapan yang ada pada dirinya.<br /><br />b. Kebutuhan akan rasa aman, berkenaan dengan keamanan yang bersifat psikologis. Sebagai ilustrasi seseorang akan berusaha meningkatkan potensi diri dengan pendidikan dan pengembangan untuk menghindari tergesernya posisi dia dilingkungan kerja.<br /><br />c. Kebutuhan sosial dan kasih sayang, berkenaan dengan perwujudan berupa penerimaan dirinya oleh orang lain. Dengan belajar dan mengembangkan diri prestasi kerja lebih baik, dengan begitu individu tersebut akan lebih mudah diterima dilingkungannya.<br /><br />d. Kebutuhan harga diri, dengan belajar dan mengembangkan diri prestasi kerja menjadi lebih baik, sehingga individu akan lebih dihargai oleh atasan dan masyarakat lingkungan kerjanya.<br /><br />e. Kebutuhan aktualisasi diri, berkenaan dengan kebutuhan individu untuk menjadi sesuatu yang sesuai dengan kemampuan, sebagai ilustrasi : seseorang yang berprestasi kerja yang baik boleh menempati kedudukan yang penting atau menjadi pimpinan.<br /><br /><em>2. Dorongan<br /></em>Motivasi berkembang untuk memenuhi kebutuhan organisme. Kebutuhan-kebutuhan organisme merupakan penyebab munculnya dorongan, dorongan akan mengaktifkan tingkah laku mengembalikan keseimbangan fisiologis organisme. Terjadinya tingkah laku organisme disebabkan oleh respon dari organisme dan penguatan kedua hal tersebut. Hull memang menekankan dorongan sebagai motivasi penggerak utama prilaku, tetapi kemudian tidak sepenuhnya juga menolak adanya pengaruh faktor-faktor eksternal.<br /><br /><em>3. Tujuan</em><br />Dari segi tujuan, maka tujuan merupakan pemberi arah pada prilaku secara psikologis, tujuan merupakan titik akhir sementara pencapaian kebutuhan. Jika tujuan tercapai maka kebutuhan tercapai untuk sementara. Jika kebutuhan terpenuhi maka orang akan menjadi puas dan dorongan untuk berbuat terhenti sementara.<br />Menurut Sudirman (1994), motivasi akan dirangsang karena adanya tujuan. Jadi motivasi dalam hal ini sebenarnya merupakan respon dari suatu aksi, yaitu tujuan. Motivasi memang muncul dari dalam diri manusia, tetapi kemunculannya karena terangsang/terdoronga oleh adanya unsur lain. Dalam hal ini adalah tujuan, tujuan ini akan menyangkut soal kebutuhan <br /><br /><strong>Jenis-jenis Motiasi<br /></strong>Ditinjau dari sudut asalnya, motivasi pada diri manusia itu digolongkan kedalam motivasi biogenetis dan sosiogenetis :<br />1. Motivasi biogenetis adalah motif yang berkembang pada diri seseorang dan berasal dari organismenya sebagai makhluk hidup. Merupakan motif-motif yang berasal dari kebutuhan-kebutuhan organisme seseorang demi kelanjutan hidupnya secara biologis. Contoh motif biogenetis misalnya : lapar, haus, kebutuhan akan kegiatan dan istirahat, bernafas, seksual, eleminasi, dan lain-lain.<br />2. Motivasi sosiogenetis adalah motif yang berasal dari lingkungan kebudayaan dimana orang itu berada dan berkembang.<br /><br /><strong>Unsur-unsur motivasi<br /></strong>1. Motivasi merupakan suatu tenaga dinamis manusia dan munculnya memerlukan rangsangan, baik dari dalam maupun dari luar.<br />2. Motivasi sering kali ditandai dengan prilaku yang penuh emosi.<br />3. Motivasi merupakan reaksi pilihan dari beberapa alternatif pencapaian tujuan.<br />4. Motivasi berhubungan erat dengan kebutuhan dalam diri manusiaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-37756710583829038192009-04-19T03:06:00.000-07:002009-04-19T03:09:31.255-07:00FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGETAHUANditulis pada Agustus 2008<br /><br /><br /><br />Pengetahuan adalah merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu obyek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera manusia, yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa, dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang (Notoatmodjo, 2005).<br /><br /><strong>Ada dua faktor yang mempengaruhi pengetahuan</strong> seseorang yaitu faktor internal dan faktor eksternal.<br /><strong>Faktor internal</strong> meliputi :<br />1) Kesehatan<br />Sehat berarti keadaan fisik, mental dan sosial seseorang berfungsi secara optimal dan seimbang. Keseimbangan ini akan terganggu jika seseorang sakit. Proses belajarpun akan terganggu jika seseorang berada dalam keadaan yang tidak optimal baik fisik, mental maupun sosial.<br /><br />2) Intelegensi<br />Intelegensi sangat besar sekali pengaruhnya terhadap pengetahuan seseorang. Orang yang mempunyai tingkat intelegensi yang tinggi akan lebih berhasil daripada yang mempunyai intelegensi rendah.<br /><br />3) Perhatian<br />Perhatian menurut Gazali adalah keaktifan jiwa yang tinggi yang semata-mata tertuju pada suatu obyek. Jika perhatian seseorang rendah/kurang terhadap suatu materi, maka pemahaman terhadap materi tersebut akan berkurang/menurun.<br /><br />4) Minat<br />Minat adalah kecendrungan yang tetap untuk memperhatikan dan mengenang berbagai kegiatan. Kegiatan yang diminati seseorang, diperhatikan terus menerus disertai rasa senang. Berbeda dengan perhatian yang sifatnya sementara.<br /><br />5) Bakat<br />Bakat adalah kemampuan untuk belajar, kemampuan itu akan terealisasi menjadi kecakapan nyata sesudah belajar atau berlatih.<br /><br /><br /><strong>Faktor eksternal</strong> yang mempengaruhi pengetahuan seseorang meliputi :<br />1) Keluarga<br />Keluarga sangat menentukan dalam pendidikan, karena keluarga adalah lembaga pendidikan yang pertama dan utama<br /><br />2) Metode pembelajaran<br />Metode mengajar adalah suatu cara yang harus dilalui didalam mengajar. Untuk menghindari pelaksanaan cara belajar yang salah perlu suatu pembinaan. Dengan metode belajar yang tepat dan efektif, akan efektif pula hasil belajar seseorang.<br /><br />3) Masyarakat<br />Masyarakat merupakan faktor eksternal yang juga mempengaruhi belajar seseorang. Pengaruh ini terjadi karena keberadaannya dalam masyarakat. Adapun bentuk kegiatan seseorang dalam masyarakat adalah berhubungan dengan media masa, teman bergaul, dan bentuk kehidupan masyarakat.<br /><br /><strong>Hubungan pengetahuan dan perilaku<br /></strong>Dari pengalaman dan penelitian terbukti bahwa perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng dibandingkan dengan perilaku yang tidak didasari pengetahuan. Penelitian Rogers (1974) mengungkapkan bahwa sebelum mengadopsi perilaku baru didalam diri seseorang terjadi proses yang berurutan yakni :<br />1) Awareness (kesadaran), dimana orang tersebut menyadari dalam arti mengetahui terlebih dahulu terhadap stimulus (obyek)<br />2) Interest, dimana orang mulai tertarik kepada stimulus<br />3) Evaluation (menimbang-nimbang terhadap baik dan tidaknya stimulus tersebut bagi dirinya). Hal ini berarti sikap responden sudah lebih baik lagi.<br />4) Trial, dimana orang telah mencoba perilaku baru<br />5) Adoption, dimana subyek telah berperilaku baru sesuai dengan pengetahuan, kesadaran, dan sikapnya terhadap stimulus.<br />Namun demikian dari penelitian selanjutnya Rogers menyimpulkan bahwa perubahan perilaku tidak selalu melewati tahap-tahap tersebut diatas. Apabila penerimaan perilaku baru atau adopsi perilaku melalui proses seperti ini, dimana didasari oleh pengetahuan, kesadaran dan sikap yang positif, maka perilaku tersebut akan bersifat langgeng (long lasting). Sebaliknya apabila perilaku itu tidak didasari oleh pengetahuan dan kesadaran maka tidak akan berlangsung lama.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-37238513426103802542008-12-14T21:46:00.000-08:002008-12-14T21:57:49.393-08:00HOME HEALTH CAREOLEH : ERFANDI, S.Kep, Ners<br /><br /> <p class="MsoTitle"><span style="font-size: 36pt;"><o:p> </o:p></span><span style="font-size: 36pt;"></span> </p><i style=""><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></i> <h2>PENDAHULUAN</h2> <p class="MsoBodyTextIndent">Pelayanan keperawatan yang berkualitas mempunyai arti bahwa pelayanan yang diberikan kepada individu, keluarga ataupun masyarakat haruslah baik (bersifat etis) dan benar (berdasarkan ilmu dan hukum yang berlaku). Hukum yang mengatur praktik keperawatan telah tersedia dengan lengkap, baik dalam bentuk undang-undang kesehatan, maupun <st1:city st="on"><st1:place st="on">surat</st1:place></st1:City> keputusan Menkes tentang praktik keperawatan. Dengan demikian melakukan praktik keperawatan bagi perawat di <st1:country-region st="on">Indonesia</st1:country-region> adalah merupakan hak sekaligus kewajiban profesi untuk mencapai visi <st1:country-region st="on"><st1:place st="on">Indonesia</st1:place></st1:country-region> sehat tahun 2010.</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">Implementasi praktik keperawatan yang dilakukan oleh perawat sebenarnya tidak harus dilakukan di rumah sakit, klinik, ataupun di gedung puskesmas tetapi dapat juga dilaksanakan dimasyarakat maupun dirumah pasien. Pelayanan keperawatan yang dilkukan dirumah pasien disebut <i style="">Home Care.<o:p></o:p></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;">Di dalam makalah yang sederhana ini, saya akan memberikan deskripsi/gambaran tentang konsep dasar <i style="">Home Care</i> dalam keperawatan yang meliputi : pengertian, sejarah perkembangan <i style="">Home Care</i> di luar dan dalam negeri, alasan mengapa <i style="">Home Care</i> perlu dikembangkan, dan bagaimana penyelenggaraan <i style="">Home Care</i> yang baik.</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"><o:p> </o:p></p> <h2 style="margin-left: 18.7pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->PENGERTIAN </h2> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 18.7pt;"><i style="">Home Care</i> (HC) menurut Habbs dan Perrin, 1985 adalah merupakan layanan kesehatan yang dilakukan di rumah pasien (Lerman<span style=""> </span>D. & Eric B.L, 1993), Sehingga <i style="">home care</i> dalam keperawatan merupakan layanan keperawatan di rumah pasien yang telah melalui sejarah yang panjang.</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 18.7pt;"><b style=""><o:p> </o:p></b></p> <h3><!--[if !supportLists]--><span style="">B.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->SEJARAH PERKEMBANGAN HOME CARE</h3> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">DI LUAR NEGERI<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-indent: 17.3pt;">Di <b style="">Amerika</b>, <i style="">Home Care</i> (HC) yang terorganisasikan dimulai sejak sekitar tahun 1880- an, dimana saat itu banyak sekali penderita penyakit infeksi dengan angka kematian yang tinggi. Meskipun pada saat itu telah banyak didirikan rumah sakit modern, namun pemanfaatannya masih sangat rendah, hal ini dikarenakan masyarakat lebih menyukai perawatan dirumah. Kondisi ini berkembang secara professional, sehingga pada tahun 1900 terdapat 12.000 perawat terlatih di seluruh USA (<b style=""><i style="">Visiting Nurses / VN</i></b> ; memberikan asuhan keperawatan dirumah pada keluarga miskin, <b style=""><i style="">Public Health Nurses</i></b>, melakukan upaya promosi dan prevensi untuk melindungi kesehatan masyarakat, serta <b style="">Perawat Praktik Mandiri</b> yang melakukan asuhan keperawatan pasien dirumah sesuai kebutuhannya). (Lerman<span style=""> </span>D. & Eric B.L, 1993).</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-indent: 17.3pt;">Sejak tahun 1990-an institusi yang memberikan layanan <i style="">Home Care</i> terus meningkat sekitar 10% perthun dari semula layanan hanya diberikan oleh organisasi perawat pengunjung rumah <i style="">(VNA = Visiting Nurse Association)</i> dan pemerintah, kemudian berkembang layanan yang berorientasi profit <i style="">(Proprietary Agencies)</i> dan yang berbasis RS <i style="">(Hospital Based Agencies)</i> Kondisi ini terjadi seiring dengan perubahan system pembayaran jasa layanan Home Care (dapat dibayar melalui pihak ke tiga / asuransi) dan perkembangan spesialisasi di berbagai layanan kesehatan termasuk berkembangnya <b style=""><i style="">Home Health Nursing</i></b> yang merupakan spesialisasi dari <b style=""><i style="">Community Health Nursing</i></b> (Allender & Spradley, 2001)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-indent: 17.3pt;">Di <st1:country-region st="on"><st1:place st="on"><b style="">UK</b></st1:place></st1:country-region>, <i style="">Home Care </i>berkembang secara professional selama pertengahan abad 19, dengan mulai berkembangnya <i style="">District Nursing</i>, yang pada awalnya dimulai oleh para Biarawati yang merawat orang miskin yang sakit dirumah. Kemudian merek mulai melatih wanita dari kalangan menengah ke bawah untuk merawat orang miskin yang sakit, dibawah pengawasan Biarawati tersebut (Walliamson, 1996 dalam Lawwton, Cantrell & Harris, 2000). Kondisi ini terus berkembang sehingga pada tahun 1992 ditetapkan peran <i style="">District Nurse</i> (DN) adalah :</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-indent: -35.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->merawat orang sakit dirumah, sampai klien mampu mandiri</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-indent: -35.3pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->merawat orang sakaratul maut dirumah agar meninggal dengan nyaman dan damai</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->mengajarkan ketrampilan keperawatan dasar kepada klien dan keluarga, agar dapat digunakan pada saat kunjungan perawat telah berlalu.</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: -35.3pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;">Selain <i style="">District Nurse</i> (DN), di <st1:country-region st="on"><st1:place st="on"><b style="">UK</b></st1:place></st1:country-region> juga muncul perawat <i style="">Health Visitor (HV)</i> yang berperan sebagai <i style="">District Nurse</i> (DN) ditambah dengan peran lain ialah :</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36.7pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->melakukan penyuluhan dan konseling pada klien, keluarga maupun masyarakat luas dalam upaya pencegahan penyakit dan promosi kesehatan</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36.7pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->memberikan saran dan pandangan bagaimana mengelola kesehatan dan kesejahteraan masyarakat sesuai dengan kondisi setempat.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-indent: 17.3pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">DI DALAM NEGERI<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;">Di<b style=""><i style=""> </i>Indonesia, </b>layanan<b style=""> </b><i style="">Home Care</i> (HC) sebenarnya bukan merupakan hal yang baru, karena merawat pasien di rumah baik yang dilakukan oleh anggota keluarga yang dilatih dan atau oleh tenaga keperawatan melalui kunjungan rumah secara perorangan, adalah merupakan hal biasa sejak dahulu kala. Sebagai contoh dapat dikemukakandalam perawatan maternitas, dimana RS Budi Kemulyaan di Jakarta yang merupakan RS pendidikan Bidan tertua di Indonesia, sejak berdirinya sampai sekitar tahun 1975 telah melakukan program <i style="">Home Care</i> (HC) yang disebut dengan<span style=""> </span>“<b style="">Partus Luar</b>”. Dalam layanan “<b style="">Partus Luar</b>”, bidan dan siswa bidan RS Budi Kemulyaan melakukan pertolongan persalinan normal dirumah pasien, kemudian diikuti dengan perawatan nifas dan neonatal oleh siswa bidan senior (kandidat) sampai tali pusat bayi puput (lepas). Baik bidan maupun siswa bidan yang melaksanakan tugas “<b style="">Partus Luar</b>” dan tindak lanjutnya, harus membuat laporan tertulis kepada RS tentang kondisi ibu dan bayi serta tindakan yang telah dilakukan. Kondisi ini terhenti seiring dengan perubahan kebijakan Depkes yang memisahkan organisasi pendidikan dengan pelayanan.<b style=""><o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: -53.3pt;"><b style=""><o:p> </o:p></b></p> <h3><!--[if !supportLists]--><span style="">C.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->MENGAPA HOME CARE (HC) DIPERLUKAN ?</h3> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;">Akhir-akhir ini <i style="">Home Care</i> (HC) mendapat perhatian karena berbagai alasan, antara lain yaitu :</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Bagi Klien dan Keluarga<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Program <i style="">Home Care</i> (HC) dapat membantu meringankan biaya rawat inap yang makin mahal, karena dapat mengurangi biaya akomodasi pasien, transportasi dan konsumsi keluarga</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Mempererat ikatan keluarga, karena dapat selalu berdekatan pada saat anggoa keluarga ada yang sakit</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Merasa lebih nyaman karena berada dirumah sendiri</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Makin banyaknya wanita yang bekerja diluar rumah, sehingga tugas merawat orang sakit yang biasanya dilakukan ibu terhambat oleh karena itu kehadiran perawat untuk menggantikannya</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Bagi Perawat<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Memberikan variasi lingkungan kerja, sehingga tidak jenuh dengan lingkungan yang tetap sama</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Dapat mengenal klien dan lingkungannya dengan baik, sehingga pendidikan kesehatan yang diberikan sesuai dengan situasi dan kondisi rumah klien, dengan begitu kepuasan kerja perawat akan meningkat.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;">Berbagai alasan tersebut membuat program layanan <i style="">Home Care</i> (HC) mulai diminati baik oleh pihak klien dan keluarganya, oleh perawat maupun pihak rumah sakit.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">D.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">JENIS INSTITUSI PEMBERI LAYANAN HOME CARE (HC)<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;"><st1:city st="on"><st1:place st="on">Ada</st1:place></st1:City> beberapa jenis institusi yang dapat memberikan layanan <i style="">Home Care</i> (HC), antara lain:</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Institusi Pemerintah<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;">Di Indonesia pelayanan<i style=""> Home Care</i> (HC) yang telah lama berlangsung dilakukan adalah dalam bentuk perawatan kasus/keluarga resiko tinggi (baik ibu, bayi, balita maupun lansia) yang akan dilaksanakan oleh tenaga keperawatan puskesmas (digaji oleh pemerintah). Klien yang dilayani oleh puskesmas biasanya adalah kalangan menengah ke bawah. Di Amerika hal ini dilakukan oleh <i style="">Visiting Nurse</i> (VN)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Institusi Sosial<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;">Institusi ini melaksanakan pelayanan <i style="">Home Care</i> (HC) dengan sukarela dan tidak memungut biaya. Biasanya di lakukan oleh LSM atau organisasi keagamaan dengan penyandang dananya dari donatur, misalnya Bala Keselamatan yang melakukan kunjungan rumah kepada keluarga yang membutuhkan sebagai wujud pangabdian kepadan Tuhan.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Institusi Swasta<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;">Institusi ini melaksanakan pelayanan <i style="">Home Care</i> (HC) dalam bentuk praktik mandiri baik perorangan maupun kelompok yang menyelenggarakan pelayanan HC dengan menerima imbalan jasa baik secara langsung dari klien maupun pembayaran melalui pihak ke tiga (asuransi). Sebagaimana layaknya layanan kesehatan swasta, tentu tidak berorientasi <b style=""><i style="">“not for profit service”<o:p></o:p></i></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><i style=""><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></i><!--[endif]--><b style=""><i style="">Home Care</i> (HC) Berbasis Rumah Sakit </b><i style="">(Hospital Home Care)<o:p></o:p></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;">Merupakan perawatan lanjutan pada klien yang telah dirawat dirumah sakit, karena masih memerlukan bantuan layanan keperawatan, maka dilanjutkan dirumah. Alasan munculnya jenis program ini selain apa yang telah dikemukakan dalam alasan<span style=""> </span><i style="">Home Care</i> (HC) diatas, adalah :</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Ambulasi dini dengan resiko memendeknya hari rawat, sehingga kesempatan untuk melakukan pendidikan kesehatan sangat kurang (misalnya ibu post partum normal hanya dirawat 1-3 hari, sehingga untuk mengajarkan bagaimana cara menyusui yang baik, cara merawat tali pusat bayi, memandikan bayi, merawat luka perineum ibu, senam post partum, dll) belum dilaksanakan secara optimum sehingga kemandirian ibu masih kurang.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Menghindari resiko infeksi nosokomial yang dapat terjadi pada klien yang dirawat dirumah sakit.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Makin banyaknya penyakit kronis, yang bila dirawat di RS tentu memerlukan biaya yang besar</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Perlunya kesinambungan perawatan klien dari rumah sakit ke rumah, sehingga akan meningkatkan kepuasan klien maupun perawat. Hasil penelitian dari “Suharyati” staf dosen keperawatan komunitas PSIK Univ. Padjajaran Bandung di RSHS Bandung menunjukkan bahwa konsumen RSHS cenderung menerima program HHC (<i style="">Hospital Home Care)</i> dengan alasan ; lebih nyaman, tidak merepotkan, menghemat waktu & biaya serta lebih mempercepat tali kekeluargaan (Suharyati, 1998)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt;"><span style=""> </span><b style=""><o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">E.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">POPULASI, JENIS DAN PEMBERI LAYANAN HOME CARE (HC)<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Populasi layanan<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;">Populasi layanan <i style="">Home Care</i> (HC) di Amerika didominasi oleh wanita (66,8%). Meskipun program <i style="">Home Care</i> (HC) diperuntukkan untuk semua umur, tetapi mayoritas klien berusia 65 tahun atau lebih (Allender & Spradley, 2001).</p> <p class="MsoBodyTextIndent2">Pengalaman Home Health Care (HHC) oleh “Suharyati” staf dosen keperawatan komunitas PSIK Univ. Padjajaran Bandung di RS Al-Islam Bandung (yang dimulai sejak 1995) juga menunjukkan kondisi yang sama, dimana pada triwulan I tahun 2002 klien wanita lebih banyak dari pria dan kelompok usia lanjut juga mendominasi layanan HHC di RS Al-Islam Bandung (Maya H, 2002). Hal ini mungkin disebabkan karena populasi wanita lebih banyak dan umur harapan hidup wanita lebih panjang dari pria serta para lansia yang cenderung untuk lebih mudah terserang penyakit.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Jenis layanan<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoBodyTextIndent2">Mengingat HC dalam keperawatan merupakan spesialisasi dari keperawatan komunitas (Blackie, 1998), maka jenis layanan yang diberikan meliputi layanan keperawatan (diagnosa dan perlakuan terhadap respon manusia yang menghadapi masalah kesehatan baik potensial maupun actual dalam memenuhi kebutuhan dasarnya) dan layanan kesehatan masyarakat (prevensi primer, sekunder dan tersier). Di Amerika jenis kasus yang dirawat di rumah menurut Allender & Spradley 2001 adalah :</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Penyakit jantung</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Penyakit/gangguan system muskuloskeletal dan jaringan pengikat</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Penyakit Diabetes Mellitus</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Penyakit system pernafasan</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">e.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Luka</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">f.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Keracunan</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><i style=""><span style="">g.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></i><!--[endif]-->Kanker (hanya sebagian kecil), karena kebanyakan kasus palliative dirawat di <i style="">Hospice<o:p></o:p></i></p> <p class="MsoBodyTextIndent3">Sedangkan jenis kasus yang dirawat di unit HHC RS Al-Islam Bandung dalam triwuln I tahun 2002 (Maya H, 2002) adalah :</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 144pt; text-indent: -106.6pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Pasca stroke</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 144pt; text-indent: -106.6pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Pasca bedah</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 144pt; text-indent: -106.6pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Diabetes Mellitus</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 144pt; text-indent: -106.6pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Terminal ill</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Pemberi layanan<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoBodyTextIndent2">Pemberi layanan keperawatan di rumah terdiri dari dua jenis tenaga, yaitu :</p> <p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Tenaga informal<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 56.1pt;">Tenaga informal adalah anggota keluarga atau teman yang memberikan layanan kepada klien tanpa dibayar. Diperkirakan 75% lanjut usia di Amerika dirawat oleh jenis tenaga ini (Allender & Spradley, 2001)</p> <p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Tenaga formal<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 56.1pt;">Tenaga formal adalah perawat yang harus bekerja bersama keluarga untuk menyelesaikan masalah kesehatan, sehingga harus memperhatikan semua aspek kehidupan keluarga. Oleh karena itu perawat di masyarakat dituntut untuk mampu berfikir kritis dan menguasai ketrampilan klinik dan harus seorang RN. Dengan demikian diharapkan perawat dapat memberikan layanan sesuai dengan standard yang telah ditetapkan.</p> <p class="MsoBodyTextIndent2"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">F.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">STANDAR PRAKTIK HOME HEALTH NURSING (HHN)<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;">Asosiasi perawat Amerika (1999) telah menetapkan lingkungan dan standar Home Health Nursing yang meliputi standar asuhan keperawatan dan standar kinerja professional (Allender & Spradley, 2001)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Standard Asuhan Keperawatan<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard - I</b>, Perawat mengumpulkan data kesehatan klien </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – II</b>, Dalam menetapkan diagnosa keperawatan, perawat melakukan analisa terhadap data yang telah terkumpul</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – III</b>, Perawat mengidentifikasi hasil yang diharapkan baik dari klien maupun lingkungannya</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – IV</b>, Perawat mengembangkan rencana asuhan keperawatan dengan menetapkan intervensi yang akan dilakukan untuk mencapai hasil yang diharapkan</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – V</b>, Perawat melaksanakan rencana intervensi yang telah di tetapkan dalam perencanaan</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – VI</b>, Perawat melakukan evaluasi terhadap kemajuan klien yang mengarah ke pencapaian hasil yang diharapkan.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-indent: -53.3pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><i style=""><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></i></b><!--[endif]--><b style="">Standard Kinerja Profesional <i style="">(professional performance)<o:p></o:p></i></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – I</b>, Kualitas asuhan keperawatan, perawat melakukan evaluasi terhadap kualitas dan efektifitas praktik keperawatan secara sistematis</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – II</b>, <i style="">Performance Appraisal</i>, perawat melakukan evaluasi diri sendiri terhadap praktik keperawatan yang dilakukannya dihubungkan dengan standar praktik professional, hasil penelitian ilmiah dan peraturan yang berlaku</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – III</b>, Pendidikan, perawat berupaya untuk selalu meningklatkan pengetahuan dan kemampuan dirinya dalam praktik keperawatan</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – IV</b>, Kesejawatan, perawat berinteraksi dan berperan aktif dalam pengembangan professionalism sesama perawat dan praktisi kesehatan lainnya sebagai sejawat</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – V</b>, Etika, putusan dan tindakan perawat terhadap klien berdasarkan pada landasan etika profesi<b style=""><o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standar<span style=""> </span>VI,<span style=""> </span></b>Kolaborasi, dalam melaksanakan asuhan keperawatan, perawat berkolaborasi dengan klien, keluarga dan praktisi kesehatan lain.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standar VII</b>, Penelitian, dalam praktiknya, perawat menerapkan hasil penelitian</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">Standard – VIII, </b>Pemanfaatan sumber, perawat membantu klien atau keluarga untuk memahami resiko, keuntungan dan biaya perencanaan dan pelaksanaan asuhan keperawatan .<b style=""><o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;">Standar praktik keperawatan di <st1:country-region st="on">Indonesia</st1:country-region> telah selesai disusun dan disepakati oleh pimpinan PPNI, saat ini sedang menunggu pengesahan dari <st1:place st="on"><st1:city st="on">Depkes</st1:City> <st1:state st="on">RI</st1:State></st1:place>.</p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">G.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">BAGAIMANA MERENCANAKAN INSTITUSI HOME CARE (HC) SWASTA<span style=""> </span>?<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;">Institusi HC swasta dapat didirikan baik secara individu maupun kelompok, baik untuk satu jenis layanan maupun layanan yang bervariasi. Untuk itu diperlukan perencanaan yang berdasarkan kebutuhan pasar. Perencanaan berdasarkan kebutuhan pasar mengharuskan kita untuk melakukan <b style="">analisa eksternal</b> dan <b style="">internal.<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;"><b style=""><o:p> </o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;"><b style="">Analisa eksternal</b>, memperhitungkan kecenderungan kebutuhan pasar baik jenis maupun jumlahnya. Misalnya bila kita berada di daerah yang penduduknya kebanyakan berusia produktif, maka sudah dapat diperkirakan bahwa pasar membutuhkan layanan keperawatan yang berhubungan persoalan reproduksi, bayi serta balita. Analisa eksternal juga melihat pesaing yang ada disekitar daerah tersebut, baik dalam jumlah, jenis maupun kondisinya.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;"><b style="">Analisa internal, </b>melihat pada ketersediaan sumber (alam, manusia dan dana) baik yang actual maupun potensial. Selain ketersediaan dana juga perlu dianalisa komitmen personil yang ada terhadap rencana pembentukan institusi HC. Komitmen personil merupakan persyaratan mutlak yang harus di mililki untuk mengawali suatu bisnis yang baru .</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt;">Agar pelanggan loyal terhadap suatu institusi HC, maka HC harus memperhatikan hal-hal berikut :</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]-->Kemudahan (untuk dihubungi , untuk mendapatkan informasi, untuk membuat janji)</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]-->Selalu tepat janji, penting untuk membina kepercayaan masyarakat pada institusi HC</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]-->Sesuai dengan standar yang telah di tetapkan, hal ini merupakan ciri professional</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]-->Bersifat responsive terhadap keluhan, kebutuhan dan harapan klien </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]-->Mengembangkan hubungan kerja sama secara internal dan eksternal untuk memperbaiki kualitas layanan</p> <p class="MsoFooter" style=""><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal">Untuk keseragaman dokumentasi HC di Amerika telah dirumuskan <i style="">Home Health Care Classification</i> (HHCC) toksonomi (<st1:place st="on">Saba</st1:place>, August, 2002) yang merupakan hasil penelitian berdasarkan diagnosa dan intervensi keperawatan. Untuk masa yang akan dating dapat digunakan untuk dokumentasi, pelacakan elektronik, evaluasi hasil dan analisa HHC setiap saat baik yang berhubungan dengan setting, kelompok populasi maupun letak geografi.</p> <p class="MsoNormal">Taksonomi tersebut terdiri dari 20 komponen asuhan keperawatan antara lain :</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72.7pt; text-indent: -54pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Komponen perilaku kesehatan<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->medication</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->safety</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->health behavior</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72.7pt; text-indent: -54pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Komponen fungsional<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 56.1pt; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">4)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->activity</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">5) fluid volume</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">6) nutritional</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 55.4pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">7)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->self-care</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">8) sensory</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72.7pt; text-indent: -54pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Komponen fisiologis<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt; text-indent: 9.35pt;">9) cardiac</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">10) respiratory</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 55.4pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">11)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->metabolic</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">12) physical regulation</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">13) skin integrity</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 55.4pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">14)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->tissue perfusion</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">15) bowel elimination</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">16) urinary elimination</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72.7pt; text-indent: -54pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b style="">Komponen psikologis<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">17) cognitive</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 37.4pt;">18) coping</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 55.4pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">19)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->role relationship</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 55.4pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="">20)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]-->self concept</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><b style=""><o:p> </o:p></b></p> <p class="MsoNormal">Dengan telah jelasnya konsep dan peraturan praktik keperawatan, termasuk di dalamnya adalah HC, maka perawat telah dapat melakukan praktik keperawatan professional dengan optimum, demi terwujudnya masyarakat dan <st1:country-region st="on"><st1:place st="on">Indonesia</st1:place></st1:country-region> sehat 2010.</p> <p class="MsoNormal">Pilihan untuk layanan Home Care (HC) keperawatan sebagai industri jasa yang sukses adalah:</p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -36pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">WE ARE THE FIRST<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -36pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">WE ARE THE BEST<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-indent: -36pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><b style="">WE ARE DIFFERENT<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><o:p> </o:p></b></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><o:p> Sumber : http://www.forbetterhealth.wordpress.com<br /></o:p></b></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><o:p> </o:p></b></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><o:p> </o:p></b></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-7762986867578368882008-11-10T14:06:00.000-08:002008-11-10T14:33:27.199-08:00PERAN ORANG TUAOLEH : SALSABILA SHAFIRA ADIN<br /><br /><strong>Pengertian</strong><br />Peran adalah suatu pola sikap, nilai dan tujuan yang diharapkan dari seseorang yang berdasarkan posisinya di masyarakat. Sementara untuk posisi tersebut merupakan identifikasi dari status atau tempat seseorang dalam suatu sistim sosial dan merupakan perwujudan aktualisasi diri.Peran adalah pola perilaku yang diharapkan masyarakat dihubungkan dengan fungsi individu dalam kelompok sosialnya.<br /><br />Di dalam kehidupan bermasyarakat setiap orang memiliki peran yang berbeda yang dipengaruhi oleh posisi dalam tiap waktu. Di masyarakat, peran pada seseorang dapat menyebabkan stressor terhadap peran. Karena diakibatkan oleh struktur sosial konflik peran, peran yang tidak jelas, peran yang tidak sesuai, peran yang terlalu banyak. Peran atau peranan adalah aspek dinamis dari suatu kedudukan. Apabila seseorang melaksanakan hak dan kewajiban sesuai dengan kedudukannya, maka dia menjalankan suatu peranan<br /><br />Peran keluarga menggambarkan seperangkat perilaku interpersonal, sifat, kegiatan yang berhubungan dengan individu dalam posisi dan situasi tertentu. Peranan individu dalam keluarga didasari oleh harapan dan pola perilaku dari perilaku, kelompok, masyarakat.<br /><br /><strong>Peran Masing-masing Anggota Keluarga :</strong><br /><br />Peranan ayah:<br /><ul><li>ayah sebagai suami dari istri dan bapak dari anak-anak, </li><li>sebagai pencari nafkah, </li><li>pendidik, berpartisipasi dalam pendidikan anak</li><li>pelindung dan pemberi rasa aman, sebagai kepala keluarga, sebagai pelindung atau tokoh yang tegas, bijaksana, mengasihikeluarga</li><li>sebagai anggota kelompok sosialnya serta sebagai anggota masyarakat. </li></ul><p>Sedangkan peranan ibu : </p><ul><li>sebagai istri dan ibu dari anak-anaknya, </li><li>ibu mempunyai peranan untuk mengurus rumah tangga, </li><li>sebagai pengasuh ,merawat dan mengurus keluarga dengan sabar, mesra dan konsisten</li><li>pendidik anak-anaknya, mendidik, mengatur dan mengendalikan anak</li><li>menjadi contoh dan teladan bagi anak</li><li>sebagai salah satu kelompok dari peranan sosialnya.<br /><strong></strong></li></ul><p><strong>Ruang Lingkup Peran Keluarga :</strong><br /></p><p>Menurut Ibrahim GJ dalam Soetjiningsih, 1998: 125. Keluarga merupakan tempat membina pengalaman yang tidak ternilai bagai anak dalam hal :<br /></p><ol><li>Biologis<br />Pengasuh anak dan kasih sayang, makanan yang bergizi bagi anggota keluarga, perawatan kesehatan dan pencegahan, melakukan aktivitas dan istirahat.<br /></li><li>Socio Cultural<br />Keluarga meupakan alat untuk menurunkan tradisi adat istiadat (bahasa, kebudayaan), keluarga merupakan tempat untuk sosialisasi<br /></li><li>Psikologi<br />Keluarga membentuk kepribadian dan rasa percaya diri, keluarga mengembangkan kemampuan berhubungan dengan orang lain, keluarga merupakan tempat untuk pembentukan perkembangan emosi dan intelektual.<br /></li><li>Ekonomi<br />Keluarga berperan dalm mengetahui perolehan penghasilan dan bagaimana alokasinya, keluarga berperan dalam pengaturan keuangan dan kita bisa menabung.<br /></li><li>Pendidikan Keluarga berperan dalam persiapan untuk kehidupan masa depan, keluarga membuat anak memperoleh pengetahuan dan ketrampilan, keluarga membuat anak mengerti orang dewasa. </li></ol><br /><strong>Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Peran</strong><br />Menurut Abraham (1997), faktor‑faktor yang mempengaruhi peran sebagai berikut :<br />1. Kejelasan perilaku dan pengetahuan<br />2. Konsistensi respon orang yang berarti<br />3. Kesesuaian dan keseimbangan antara peran yang diemban.<br />4. Keselarasan budaya dan anggapan individu terhadap perilaku.<br />5. Permasalahan situasi yang akan menciptakan ketidaksesuaian peran.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2464280285075787384.post-23459385870395248512008-11-07T11:55:00.000-08:002008-11-07T12:08:52.898-08:00Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTNkeWFqJAmFoZXIU3fquUUGHqCbrK-0va2YNw4H7wpewh9XjIP6fdAJ-vz8gSff7dK2RK58DcKV3aW0aZBITZthw_cxOf-c383PkFcR6FPtf8kOvhf_h_8ipMMzi_CO3tNImKgktv9O3p/s1600-h/persepsi.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5266009395645579874" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 232px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTNkeWFqJAmFoZXIU3fquUUGHqCbrK-0va2YNw4H7wpewh9XjIP6fdAJ-vz8gSff7dK2RK58DcKV3aW0aZBITZthw_cxOf-c383PkFcR6FPtf8kOvhf_h_8ipMMzi_CO3tNImKgktv9O3p/s400/persepsi.JPG" border="0" /></a><br /><div> </div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitp-98OJ79uo7-e-JHwOHHSyCVpog4japR0LzbSdss6E-pq7cR6Er_wzucsAx4-3R2cRcpY-L0ZTmoLd9IOkkq9oZtVbR7iqI28tU0dr9ZsmaHEmTZGZbom_snlJ8RA6M8-I2blX6oj6hy/s1600-h/persepsi.JPG"></a> </div><div> </div><div>Bagaimana kita menjelaskan bahwa individu-individu mungkin memandang satu benda yang sama, namun mempersepsikannya secara berbeda? Sejumlah faktor berperan dalam membentuk dan kadang memutar-balik persepsi. Faktor-faktor ini dapat berada dalam pihak pelaku persepsi, dalam objek atau target yang dipersepsikan, atau dalam konteks situasi di mana persepsi itu di buat<br /></div><div>Ketika individu memandang ke objek tertentu dan mencoba menafsirkan apa yang dilihatnya, penafsiran itu sangat dipengaruhi oleh karakteristik pribadi individu pelaku persepsi itu. Di antara karakteistik pribadi yang mempengaruhi persepsi adalah sikap, kepribadian, motif, kepentingan atau minat, pengalaman masa lalu, dan harapan. Sebagai contoh, jika anda berpikir jika perwira polisi harus berwibawa, anak muda harus tidak ambisius, atau individu yang mengaku jabatan publik pasti tidak jujur, maka mungkin anda mempersepsikan mereka dalam cara ini, tanpa memperdulikan ciri-ciri mereka yang sebenarnya. </div>Unknownnoreply@blogger.com0